建筑工程学院班歌·班徽·班旗设计大赛活动策划书

班歌·班徽·班旗设计大赛活动策划书

一、活动前言:

当代青年是国家未来的栋梁，他们应当拥有卓越的开拓精神，同时怀有深厚的民族情怀。此次由建筑工程学院分团委宣传部组织的班歌、班徽和班旗创作活动，旨在提升大学生的创新思维与团队归属感，加强班级向心力，促进同学间的情谊，完善他们的个人能力，全面促进学院的精神文明发展，培育大学生的集体观念和团队精神，充实他们的校园生活体验。

二、活动宗旨：创新，团结，积极，进取

三、活动时间：xx年11月19日

四、参赛对象：建筑工程学院大一各班同学

五、活动项目：班歌选定，班徽和班旗设计，创意比拼

六、活动准备：

通知已发布，11月14日完成此项工作。各班级需在11月18日前提交各自设计的班级徽标与旗帜，以及选定的班级歌曲，同时应开展宣传与动员活动。

2.活动审批：11月14日完成活动审批。

准备工作阶段：十一月十四日至十七日期间办理场地（a区401）及相关物资如院旗，幕布，桌椅凳的报批手续，十一月十六日完成宣传海报与展板的制作工作。

4.活动宣传：在宿舍楼下张贴海报e区和a区放置宣传板

七、注意事项：

班歌班徽班旗是集体形象的代表，班级所有成员都应主动介入其创作过程，对班徽班旗的构思和班歌的确定需让多数同学了解，参赛的班徽班旗及班歌必须是班级成员投票选出的结果。

班徽和班旗的设计必须独立创作，体现各班级的独特之处和长处，展现班级的精神面貌，可以使用图画、文字或象形等多种艺术手法，参赛的班徽和班旗可以是手绘作品，也提倡用ps软件制作各自的班徽，同时需要附带对班会主题的阐述，说明设计构思的深层含义。

班歌的选择最好能尽量独特，虽然可以参考他人的作品，但歌词还是建议自行创作，歌词内容要充满正能量，能够反映当代大学生的精神风貌和真实感受，歌曲应当充满青春气息和活力，并且最好是对班级有着特殊纪念意义的歌曲，此外，本次活动欢迎同学们自己谱写旋律参赛，原创的歌曲会获得额外的加分。

整个活动期间，宣传部必须确保现场秩序井然，活动结束后，要立即把活动照片发送给编辑部。

5.活动期间，各班若在一些方面需要帮助，宣传部将给予支持；

活动开始前和结束后，虚心征询各方人士的反馈与看法，根据反馈内容快速进行必要改动。

八、活动流程:

1．11月19日下午15:30开始正式比赛，20点结束；

本次活动将邀请分团委下属各部的主要负责人共十人担任评委，同时邀请辅导员老师以及分团委与学生会的最高负责人担任颁奖嘉宾，并诚挚邀请所有同学到场观看比赛。

先展开班徽和班旗创作的角逐，各班级选派代表登台抽取次序，依序利用电子屏幕或口头说明来呈现作品并加以阐释，规定时间三分钟，评审人员打分，最高得分为40分（班徽和班旗的评分详细规范参见附录）

接下来开始第二个部分，即快速创意竞赛，评分标准为十级制，具体细则请参考补充材料；

开始第三个步骤，进行班歌评选活动，按照先前抽签的顺序，依次通过电子设备播放各个班级的歌曲，限定五分钟时间，随后展开打分工作，总分值设定为四十分，评分的详细规范参考附件内容

活动开展期间，各班级的参与程度有评分标准，依据实际到场人数设定，分为三个档次，分别是满分五分，四分，以及三分；

统计各人得分，确定排名靠前的三位，专家进行现场评论，随后授予荣誉证书与相应奖励。

九、奖状设置：

1.班级形象展示之班歌班徽班旗比赛中：

获总分的一等奖一名，奖品高级笔记本

获总分的二等奖两名，奖品中档笔记本

获总分的三等奖三名,奖品一般笔记本

班歌最佳创意奖项授予一名获奖者,班徽最佳创意奖项授予一名获奖者,班旗最佳创意奖项授予一名获奖者,将颁发奖状以示表彰。

十、资金预算（后附表格）：

准备宣传海报和宣传展板要用到的水粉颜料、毛笔、排笔，还有活动需要的胶带等零碎物品，总共花费二十七元

2.九张奖状及奖品：4.5+180元

3.嘉宾，评委，工作人员用水：37.5元

4.嘉宾邀请函及打分登记表：20元

总计：269元

十一、主承办单位：

主办:建筑工程学院分团委

策划承办：分团委宣传部

十二、后期安排：

于11月20日对此次活动进行总结，并把活动照片传给编辑部。

建筑工程学院分团委宣传部

xx年11月10日

附录：

班徽班旗设计评判依据：构思占十五分，内涵占十五分，现场发挥占十分。

这件创作构思独特，画面赏心悦目，主旨鲜明，内涵充满正能量，在公开展演时，表达清晰，神态生动，感染力强，属于顶尖佳作（40-32分）

这件创作具备显著的新意，其呈现的形态颇为雅致，蕴含着丰富的意蕴，展示环节的执行者展现出很强的感染力，可以评定为乙级佳作（32-24分）

这件创作缺少新意，画面空泛，没有深度，后来查明是抄袭别人的，可以算作丙级作品（得分不足24分）。

二、即时创意大比拼的相关说明

这一部分测试选手的即兴创造能力。主持人手里准备了十张纸条，每张纸条上都有对应的序号和一个关于比赛主题的疑问（具体题目暂未确定）（20分）

三、 班歌设计的评分标准

歌词内涵充盈，格调明快，精神昂扬，能够展现现代学子生活气息，蕴含深厚国家意识，强调集体价值超越个人主义。(15分)

班歌的旋律可以借鉴其他歌曲的旋律，歌曲与歌词需要高度契合，歌曲应当展现歌词的内涵，歌曲能够为旋律增添特色，本活动提倡创作新的旋律，新创作的旋律可以获得额外的2.5分分数。（满分15分，不包括加分部分）

评分者能按照个人准则和认知酌情增加分数，作品最终得分是多位评审给出的分数，去掉一个最高值和一个最低值后，再计算剩余数值的平均数。

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