贵阳这些学校校徽有啥寓意？新东门小学校徽超独特

有一个形状，永远都不会忘记

有几个文字，永远都留在心底

简单的形状和文字

却蕴藏着深刻的意义

它就是——校徽

标志是一个学校的校徽其中之一，是依据学校办学特色、办学理念，以及在办学进程中沉淀和积累起来的人本精神设计而成的，今天就来瞧瞧贵阳这些学校校徽的寓意哟！（学校排名不区分先后）

贵阳市新东门小学

将新东门小学的“新”字拼音首个字母“X”作为主体形象，用七巧板的基本图形方形、三角形以及平行四边形，组合成一只迎着东方太阳、天天向上的快乐鸟，又好似自由翱翔在天空的纸鸢风筝；校徽下部把新东门寓意融入圆弧的月牙形，构成中国风的一段城墙，篆体字“东”稍微加以变体，设计在中区高挑的城垛内，字下设计成圆形城门，契合了门字，两侧用城垛装饰，这种设计语言既传递了古城九门的历史信息，又赋予它艺术新意，诠释了新东门的概念。

在校徽外圈圆弧的上方以及下方，英文校名与中文校名依次排列。精美的新校徽，展现出新东门小学阳光、自信、欢快且进取的全新风采。其新颖的设计内涵，与学校崇本求新的教学核心理念相契合，蕴含着中华教育文化继承以及改革创新的思想。

云岩区向阳实验小学

校徽的外形呈现为一个蓝色的盾牌模样，这有着守护的寓意，它表达出学校身为学生的守护者，会伴随学生，在学习的道路上前行，在成长的进程中相伴。

盾牌中间的图形是四叶草，它象征着幸运 ，盾牌中间图形镂空部分 ，呈现出X与Y的形状 ，空白阴面是X ，阳面是Y ，这是向阳二字的首字母 ，盾牌下方的麦穗与书本构成飞鸟状 ，麦穗意味着收获 ，书本象征着知识 ，凭借知识构建想象 ，发扬科技创新精神 ，创造美好未来 。

贵阳市都市路小学

校徽主体有两部分构成，上半部造型是运动中的学生，下半部是一本翻开的书，寓意学生人生由知识支撑，揭示学校注重学生全面发展，符合学校办学理念，该理念是以提升学生素质为着力点，强调国学和乒乓球两大特色 。

贵阳第二实验中学

“乐”字有三个，它们与“人”字变形结合，以此凸显学校办学理念“知学好学乐学”，三个乐字的变形是三个人手拉手，表达出“学校发展，师生共同成长”的精神跟办学特色，色彩简约明了，突出学校国际视野，视觉上传达了学子积极向上的精神，整体朴素大方、易识别，是学校与其他院校区分的重要元素。

贵阳市南明区第二实验中学

贵阳市南明区第二实验中学的校徽，是依据“以文化人，以德树人”的办学理念来开展设计工作的，学校围绕着“以德识兼备之师，育德才兼备之人”的办学目标，其最后着力点在于“人”字，如此便形成了培育社会有用之人的“人”文化。

认为学校能够这样想，即只有那德育跟智育同步去发展的人，往后才会是对于社会有用处之人。由现代方面演化而得来的“人”这个字，其中存在着寓意，也就是为了表明一个人需要在社会里立足，与此同时，会把“文”和“德”放置在“人”的两边之处，这里面蕴含之意就是“以文化人，以德树人”。

贵阳市第一中学

贵，阳，一，中校徽，是由，“贵，阳”，这，两个，汉字，拼音，的，大，写，首，字，母，“G，Y”，组，成，的，G所代表的含义是“宇宙” ，Y所代表的含义是“书本、幼芽” ，并且Y还是一个呈现倒写状态的“人” ，这个组合所蕴含的寓意是学校朝着世界的方向迈进 ，要大幅凸显世界性 ，展现出一中人去探索宇宙中奥秘的行为举动 ，彰显出放眼于天下各处的那种豪情壮志 ，也体现出学校扎根在中国这片土地之上 ，面向将来的教育方面的情怀 ；处于中间上方位置的图形图案意思示意是“地球” ，该图案通过交叉的方式构成了象形状态的中文“一中”这两个字 ，于顶部位置的英文释义是“贵阳市第一高级中学” ；在图案的下方位置“1906”代表着贵阳一中开始建立学校的时间 ，以此体现出其拥有着非常悠久的历史 。

贵阳市第二中学

棕红色的贵阳市第二中学校徽，展示着一种古朴美感，散发出历史沉淀的韵味，校徽上方环绕英文“Gui Yang NO.2 HIGH SCHOOL”，意味着贵阳二中会培育出有国际视野的学子。

校徽中间，“二中”的“二”字呈现为篆书的变形形态，古朴的标准色得以体现，二中悠久的办学历史彰显于此；“二”字下面一横，中间断开后而又连续起来，取了一个“续”的含义，二中发展空间得以体现，寓意着二中学子的未来发展充满无限可能；“中”字由变形可得一个婀娜多姿的女性形象，二中的渊源从老女中发展而来，此点由此为代表，展现出二中以母亲般的温暖呵护学子，“她”用手轻轻托起上方的“二”字，寓意着母校恒久蓬勃向上，呵护学子成长。图案里头的“1931”就是学校的成立时间，这彰显出学校有着漫长的办学历程，图案的下方围绕着叫作“贵阳市第二中 学院”学校名字，它跟上方的英文彼此呼应 。

贵阳市第三实验中学

校徽于设计方面，是以心形作为创意主体元素之一，同时，还选用草书“学”字作为另一创意主体元素，它整体呈现出简洁且大方的特点，其色彩表现得明快，并且寓意具备着深远的特性。

有一个呈“心”形的图，其中设计着毛体草书的“学”字，该图标所蕴含的寓意是“好好学习、天天向上”那象征着实验三中属于一个学习型的学校，同时其寓意为老师心里装着“学生”，学生心里记挂着“学业”，这全面充分地展现出学校具备勤奋严谨的良好教风就连学风，心形之下有两片绿色的叶子环绕在心的周边周围，展现出学校也就是在新世纪即将启航的贵阳市第三实验中学呈现着朝气蓬勃、积极向上的精神风貌 。

贵阳市第六中学

校徽由白色与蓝绿色组合而成，其简洁且大方，它代表着生命，它代表着青春，它代表着希望，它象征坚强、希望、古朴还有庄重，它象征着学校蓬勃发展的精神面貌。

校徽呈圆形，采用印章设计，传达出深厚且凝重的传统文化底蕴，彰显诚信的六中，对学生作出庄重承诺，对家长作出庄重承诺，也对社会作出庄重承诺。

校徽主体，是篆体书写的汉字“六”，其形似一个双手叉腰站立、顶天立地的人，内环底部写着建校时间“1954”，它彰显着贵阳六中传承中华传统文化的历史担当，承载着老一辈革命家对六中“适应国家需要，培养建设人才”的殷殷嘱托，也标明着学校丰厚的人文精神和丰富的历史积淀，上方的头部突出圆弧，这意为六中的突破与创新，其象征着力量、坚韧和超越一切的壮志，气场强大，体现六中人立足现在，着眼未来，面向世界 。

校徽上半环，均匀分布着七个大字，这七个大字是由著名书法家范曾先生题写的校名“贵阳市第六中学” 。校徽下半环，环绕着大写字母“GUI YANG NO.6 HIGH SCHOOL” 。它预示着贵阳市第六中学的一种情怀，一种胸襟，是中外合作融合、学识兼济天下的博大胸襟和家国情怀，是全球视野 。

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