文明礼仪手抄报版面设计图大全:培养孩子良好习惯,助力成长之路

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有个故事要给大伙讲:在北京,存在一家外资企业在进行招工,其对于学历、外语、身高以及相貌方面的要求都特别高,然而薪酬却是挺高的,所以便有诸多高素质人才前来应聘。有这样一些年轻人,他们过了很多关卡好不容易到了最后一关:总经理面试。这些年轻人心里想着,这肯定很简单呀,不过就是走走过场而已,肯定十拿九稳了。

令人意想不到的是,这一回面试居然出现状况了。刚一见面,总经理便说道:“实在不好意思啊,年轻人,我这边突然有点急事,得出去10分钟,你们可不可以等我一下呀?”年轻人回应道:“没什么问题的,您尽管去吧,我们会等您回来的。”老板离开之后,年轻人个个都是一副踌躇满志的样子,显得得意非凡,完全闲不下来,围在老板那张大大的写字台旁边看,只见上面摆放着一摞文件,一摞信件,还有一摞资料。年轻人有的看这一摞,有的看那一摞的,看完之后还会相互交换着看:哎唷,觉得这个挺好看的。

10分钟过后,总经理返回来了,说道:“面试已然结束。”“没有呀?我们仍在等候您呢。”老板讲道:“我不在的这段时间,你们的表现便是面试。很可惜,你们当中没有一个人被录用。因为,本公司向来不录用那些胡乱翻动他人物品的人。”哎呀,这些年轻人一听,捶胸又顿足。他们为何这般感慨万千呢?他们声称:“我们活到这么大,就压根没听闻过不能随便翻动别人东西这回事。”。

忖度一下,我们之中哪个家庭、哪所学校是常常开展这般教育的呢?翻找物品,乃是孩童阶段的一种习性表现又或是一种好奇心理。小孩子去别人家串门时,瞧见人家的抽屉后,便逐个去翻找。爸爸妈妈下班回来后,孩子就会去翻爸爸妈妈所携带的包。然而,对于儿童来讲,这是一项特点而非一个缺点,其只是充满好奇,社会化程度极低,还尚不明白要尊重他人。

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