书韵飘香班的班魂与学生设计的超美的班徽，快来看看

班级乃是学生于学校里生活的让人愉悦的家园，去营造优良的班级文化，对于学生有着在不知不觉中产生影响的作用。

那一年，接触了新教育，我们的班级发生了许多变化。

起一个诗意的名字

我们最先确定了班名——书韵飘香 ，“书韵飘香”是班级化建设的主题 ，这个主题展现了我们班要营造书香班级 ，在读书里成长 ，在读书中感受伟人的风采 ，体悟“唐诗宋韵”的美妙 ，增长智慧 ，健康长大 ，最终成就自身美好人生的目标 。

丁丽校长是我们学校的校长，她担任了书韵飘香班的名誉班主任，还会对这个班级进行指导 。

确立一个班魂

“优”“雅”“勤”是我们班的班魂。

我们班级用“日行一善、我成典范”来体现“优”的品质。

“雅”涵盖文雅，以及高雅，还有典雅，以及雅致，文雅意味着要求学生举止言谈变得温和且有礼貌，高雅即是告知学生做人须具备良好的道德品质，雅致所指乃是穿着呈现出美观大方得体……

一天到晚勤劳不懈，则天下便没有什么难事了，梅花的香气是从历经严寒的冬天里散发出来的，这就清晰地表明了“勤”是有着至关重要的意义的。我时常针对学生讲，那些勤奋努力、心甘情愿地付出艰苦劳作的人，才能够切实地有所收获、取得成就。

学生明白了“优”这个字的含义，学生明白了“雅”这个字的含义，学生明白了“勤”这个字的含义，学生知晓了这三个字的重要性，如此这般，他们便更能够朝着正确的人生轨迹去前行。

创意一个班徽

班徽作为集体象征存有无穷凝聚力，其引领学生向前。书韵十足的班徽由学生设计，且潇洒飘逸，图案美丽大方，主题鲜明。徽标里卷轴图案与艺术体“书”字演绎着书卷气息。卷轴下方吉祥云朵象征学生如雄鹰于蓝天翱翔，徽标最下方是中文全拼“书韵飘香” 。

这些设计对学生的聪明才智以及文化内涵予以了充分体现，并且还显示出他们对于这个集体怀着热爱之情。

遇见一本好书

教室里头的“青春风采”栏目，奏响了青春那主要的旋律，在这个栏目当中，学生能够于“书海之中进行漫步” 。

“好书推荐”：一本好的书籍，能够使一个人领会诸多道理，获取诸多具备价值的信息，促使学生在为人处世以及追求学识的道路上减少走弯路的情况，进而净化其心灵。

被称作“读书所感”的内容是，读书具备这样的意义，即能使一个人拥有开阔的视野，还能使其拥有丰富的知识，更能让其怀有高远的志向。那些爱读书的人，在塑造人格方面会更出色，在修身养性方面会更有成效，在获取知识方面会更有收获，在充满力量状态上会更具表现，爱写所观。学生们对读书怀有偏好，他们在每周都会去写心得体会，而且这些心得体会里充满着积极向上的热情，满赋踊跃之情。

“美文欣赏”：生活里常常会有点滴的惊喜，我跟学生一块儿用“随笔”予以记录大家一起思考，一道书写通过激扬的文字开启心灵的门窗如今，学生所写的“随笔”弥漫着生活的气息，感人的篇章令我赞叹不已每天的“随笔”激发了学生的潜能，极大地提升了他们的写作能力 。

让每一个生命闪光

供学生展示成果的“星光璀璨”园地于教室之中，它凝聚着学生付出的辛勤汗水，每周，荣获校级星级小组以及星级学生奖项的那些学生，都会在这个地方受到表彰，他们所获得的奖状也会被粘贴于其上，有力地激发所有学生积极进取、刻苦钻研学习的热情。

来于生活的是创意的源头，而源于个人的才是创意，有人讲，班级文化建设属于一种无形的教育课程，具备一种无形的教育力量，于我们书韵飘香班而言，班级文化营造出了一个状况良好的学习环境以及氛围，还给予了学生无穷无尽的激情以及快乐，这便乃是新教育带给我们班级的改变。

（作者单位系辽宁省灯塔市佟二堡经济特区初级中学）

《中国教师报》2018年11月14日第11版