班级手工班牌设计图案大全 儿童创意班旗制作灵感分享

为了把班级的活力以及风采给展现出来，将班级的精神力量给凝聚起来，团三小体卫艺组在2025年9月15日开始，一直到9月22日，开展了秋季运动会班旗设计征集活动。这个活动获得了全校师生积极的响应，一共收到了各班原创设计稿367张，经过德育处以及艺术组教师所组成的评审组，从主题契合度、创意性、视觉效果、班级特色这四个维度进行综合评选，现在已经圆满地落下帷幕。

此次活动评选出了“卓越艺术班”11个，“活力艺术班”3个（不重复拿奖），“最佳设计奖”21人，各班级还有多个代表性作品，这些优秀作品充分展现了班级特色以及治班理念。

“优秀设计师”作品展示

一年一班安钰涵的作品，其设计是有着十足的创意，它是以鲲鹏作为核心元素的，还搭配了海浪、山川、祥云以及太阳，色彩鲜明并且富有层次。它既展现出了“志存高远”这样的班级精神，又充满着童趣活力，是创意与寓意的精彩结合。

• 一年二班周子轩的作品，核心元素是齿轮、翅膀，主色调为科技蓝，班级序号和“勇士联盟”理念被巧妙融入，既有机械感又有活力，展现出的是班级在协作奋进上的精神。

以下是一年三班郭沛霖的创意作品，主题围绕“润”字展开设计：大树、翅膀以及绿叶这些元素，呈现出栩栩如生的视觉效果，蓝黄配色明快而舒朗，不仅成功体现了家校共育形成的合力，还恰到好处地传递出班级所秉持的具备勇敢向上蓬勃生机，以及友善待人温暖氛围的班风。

要描述一年四班高渠尧的作品，那是蓝天之中的小树苗与手拉手的孩童，其色彩呈现出清新且具童趣的模样，把班级当作在阳光以及雨露之下的成长之家，传递出让人感受到团结友爱、快乐成长的班风。

武鈺涵的作品来自二年一班，该作品以帆船作为主要主体部分，此主体灵活巧妙地将“二”这个数字以及阿拉伯数字“1”蕴含的元素整合在一起，其采用的红橙配色方案洋溢着满满的活力，海浪形象宛如跑道的模样，有着象征班级于知识之海中努力团结合作奋力拼搏、在运动比赛场上勇敢争取第一名的寓意。

二年二班高睿婷有一作品，其中呈现的是巨型数字“2”，它与太阳、翅膀跟彩虹相结合，这些组合的色彩绚丽无比且具备丰富层次，该作品象征着班级恰似朝阳一样充满蓬勃朝气，并且在追逐梦想的道路上能够扬帆起航，破浪前行。

李泽林的作品来自二年三班，其作品以鲸鱼、翅膀作为元素，蓝橙配色呈现出和谐之感，其间有梅花与海浪进行点缀，它既能体现班级那种“聚少成多”的坚持，又能够展现学生探索知识时的自由精神。

• 出自三年一班蔚涵娅之手的作品，其呈现出红色的背景，此背景搭配着金色的徽章以及翅膀，在视觉方面所产生的冲击力颇为强烈，并且“自信、拼搏、进取、超越”这样的标语十分鲜明，充分彰显出班级对于追求荣誉、朝着奋勇向前方向努力的决心。

三年二班屈阳有作品，此作品以黄星、蓝翼作为核心，当中书本与铅笔元素进行点缀，其背景呈现渐变形态，富有梦幻之感，传递出班级有着快乐学习、团结拼搏以及超越自我的成长愿景。

杨喆叙的作品来自三年三班，彩色的翅膀与曲线构成了“三”和“3”，海浪与英文标语与之搭配，色彩既丰富又附带深刻寓意，展现出班级如同家庭一样团结友爱，在知识的海洋里乘风共同前进。

• 作品来自四年一班时准，蓝底盾牌之上有金鹰以及“41”，周围有祥云环绕，其风格大气又硬朗，意味着班级如同雄鹰那样志存高远、奋勇拼搏。

这幅作品是四年二班赵嘉彬的，它以红色设定为主调，将书本、齿轮翅膀以及带着童趣的太阳进行了融合，画面之中洋溢着活力，那些奔跑着的学生象征着于知识海洋里展开探索，齿轮和翅膀体现出创意与成长，呈现出班级勤学善思且充满朝气的风貌。

作品是四年三班兰紫瑞的，当中的彩色“3”搭配着翅膀、海浪还有书本，“直挂云帆济沧海”这条标语充满励志之意，蓝粉主调营造出梦幻之感，它所寓意的是班级于知识海洋里乘风去追梦。

五年一班董辰希的作品，把以“书海扬帆”为主题的带翼书本，和红日、海浪相融合，采用黄蓝配色很醒目，以此激励班级在阅读以及探索的海洋里永远不停歇脚步。

• 刘雨鑫于五年二班创作的作品，其中帆船元素设计得极为精巧，有着蓝色与红色的船帆，还有棕色的船身，这般设计与书本上所呈现的海浪相互呼应，其寓意为师生之间的团结，在宛如知识的海洋里能够扬帆顺利前行、并携手共同成长。

五年三班魏歆茹的作品是那彩色的“53”予以搭配书本、翅膀、齿轮以及星星，种种元素极为丰富且寓意特别分明，以绿色做主调尽显那生机，从而展现出班级团结一心向上、勤奋学习善于思考的风貌。

由五年四班孙艺格创作的作品，是围绕奖杯展开设计，且是以全班同学名字的缩写为依据的，其采用红粉配色，充满活力，其中每个名字都堪称班级的“荣誉勋章”，它彰显出集体凝聚力以及积极进取这种精神。

张梓涵的作品来自六年一班，其核心是红黑牛首，“威武牛家班”字样极具霸气，色彩对比十分强烈，传递出一种力量感，即班级有着如牛般坚韧且勇往直前的特质。

六年二班胡紫洋有一作品，此作品是航天火箭跟向日葵相融合，其配色为蓝黄两色，色彩显得明快，它一方面呈现出探索未知领域的航天梦想，另一方面还传递出积极向上态势的成长希望。

• 六年三班的作品，有天安门元素，有和平鸽元素，还有牡丹花元素，以红粉为主色调，显得庄重，承载着历史记忆，象征着班级在和平盛世里爱党爱国还蓬勃成长。

六年四班的作品，是以运动会班旗作为主题的，其画面元素丰富，而且紧紧扣住了主题，太阳、云朵营造了活力氛围，处于运动中的孩子形象很生动，麦穗象征着荣誉，“团结拼搏 勇创佳绩”这条标语醒目又有力，色彩明快，充分展现出了班级的运动精神与凝聚力，是一份富有童趣和感染力的设计。

各年级优秀作品展示

一年级

二年级

三年级

四年级

五年级

六年级

这场活动宛如一场“班旗魔法秀”，变出了诸多独一无二的班级“标志小旗”！这些出色的设计将会成为真正的班旗，往后在运动会、文化节上都能够看到它们的踪迹。学校还会举办更多如此有趣的活动，使大家的创意尽情飞扬，让班级更具凝聚力！

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