双减后手抄报作业增多引热议!是锻炼手段还是多余负担?

时间:2025-07-09作者:admin分类:广告与营销视觉浏览:8评论:0

何处可寻“手抄报大全镂空模板”?此处拥有“35000款卡通手抄报”……自“双减”政策实施以来,学校布置的手抄报作业逐渐增多,使得不少家长倍感压力。在此背景下,诸如“网店代画”和电商提供的“手抄报模板”等销售链条也日益兴盛。那么,手抄报这一活动,究竟是对孩子研究性学习能力培养的有益途径,还是让家长与学生在教育竞争中陷入无谓困境的额外负担呢?

手抄报咋成吐槽最多的家庭作业

开学前夕,位于长春的一所小学二年级学生贺子航(化名)在一天之内制作了五张手抄报。贺子航的母亲表示,这些手抄报大多是母子共同完成的,其中妈妈负责绘画,而贺子航则负责撰写文字。

手抄报,它就像是缩小版的黑板报。据半月谈记者在多个地区调查发现,在“双减”政策实施后的首个寒假,手抄报因其内容丰富、形式多变,成为了教师们偏爱的作业形式之一。

长春市吉大附中力旺实验小学的德育教师薛婷婷指出,该校通常会在重要节日布置低年级学生制作手抄报的作业。鉴于低年级学生的识字量有限,这类作业主要以绘画为主。通过手抄报的制作,学生能够培养出构图、上色、排版、搜集资料以及提炼信息等多方面的能力。

有家长赞同手抄报这种方式。最近,孩子的学校布置了两项作业,一项是关于俄乌冲突,另一项是关于油价上涨。老师从多个角度向学生提出了问题,并允许他们根据自己的选择进行回答,表现形式可以是手抄报或者绘画。对此,海口市一位五年级小学生的家长解先生表示,他认为这种做法非常有意义。

许多家长抱怨自己被手抄报的任务折磨得疲惫不堪。“自从‘双减’政策实施后,虽然作业量减少了,但手抄报的作业却明显增多。孩子才刚上一年级,如果家长不协助完成,手抄报的质量就无法满足老师的要求,老师可能会觉得作业完成得不够好。”长春的刘女士这样说道。

手抄报的制作需遵循主题,首先构思创意,随后着手准备内容。这包括搜集资料、设计版面、绘画、上色以及填写文字等环节,整个过程耗时较长,非一整天难以完成。沈阳的张女士表示,她所在的孩子班级中,大部分手抄报作业都是由家长代为完成的。一份优秀的手抄报应包含艺术字体、简笔画,甚至可能需要运用美术设计和国画技巧,她正在考虑是否应该为孩子报名参加绘画课程。

手抄报缘何变味

在电商平台搜索“手抄报”关键词,通过销量排序查看,各式各样的通用手抄报镂空模板和成品电子模板销量极高,数量众多。众多商家针对寒假期间,特别设计了“冬奥会主题”“新春佳节主题”“虎年主题”“学雷锋主题”等系列模板。这些模板的价格跨度较大,从几元到几十元不等,部分商家更是宣称提供“专业定制服务,一对一沟通,效率高,具体价格可私下咨询”。

小组墙报设计图案大全_双减政策下手抄报_手抄报作业压力

在学校,手抄报这项活动形式已经持续多年,作为第二课堂的重要组成部分,它展现出极高的灵活性和开放性。在这有限的篇幅里,学生们得以充分展示自己在设计、绘画以及书写等方面的才华,进而实现能力的锻炼与提升。

实行多年的手抄报,缘何在“双减”背景下遭遇家长诸多吐槽?

在知乎上,一个名为“小学生制作手抄报有何价值”的问题吸引了超过一万人次的热议。一些网友认为,手抄报的“形式性”远超其教育价值。“现在的作业都是晚上布置,第二天就得完成,这不就是简单的抄写吗?”不少家长也表示,孩子们学习压力已经很大了,做手抄报无疑是浪费宝贵时间。

有些家长坦言,孩子费尽心思制作的手抄报,老师却并未细致审阅,墙上展示的成品多数是家长手工制作。原本旨在提升孩子综合能力的活动,如今却演变成了家长们的才艺较量。

一些家长对手抄报的内容和呈现方式表达了疑虑。“每年雷锋日、清明节、地球日都需要制作手抄报,我们希望老师在布置此类作业时能有所创新,深入思考手抄报对孩子成长的真正意义。”“我们期望老师能在课堂上教授这些知识,而不是让家长承担起所有责任。”

实践性作业可赋予学生选择权

在进行手抄报作业的评估过程中,教师不应仅以作品呈现的效果为评判标准。他们应当全面肯定学生的创意劳动,并充分展现实践和研究型作业所带来的乐趣。此外,李宁副教授强调,应采取多种评价方式。

薛婷婷提出,制作手抄报应当注重质量而非数量,并建议采用团队协作的形式。例如,分成五人一组共同完成,确保每位同学都有展示自我的机会;此外,这种小组合作的方式还有助于提升孩子们的沟通与交流技巧。

手抄报属于一种创新性的作业形式。教师们纷纷呼吁,家长们同样需要正确理解和认识这种具有实践意义的作业。海口市教育研究培训院的小学语文教研员,同时也是海南省小学语文特级教师的冉茂娟指出,家长应当保持耐心,不应对孩子的手抄报制作过程中所遭遇的难题和挑战产生排斥心理,而应鼓励孩子独立面对并解决这些问题。

安徽省合肥市南门小学上城国际分校的校长王艳提出,学校在安排作业时应合理安排不同学科作业的时间分配,力求避免多个学科同时布置类似作业,以减轻学生的学业压力。在布置手抄报作业时,应鼓励学生选择他们感兴趣的方式来完成。(记者:王莹、李双溪、周畅、赵叶苹)

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