小学6班班徽图案设计大全 六年级班级徽章展示与创意灵感

为了达成增强班集体凝聚力这一目标，为了呈现出蕴含博爱小学学生风采与特色的内容，特意开展了一场名为“我爱我班”的班徽设计展示活动。

让我们一起来看看六年级各班的班徽吧！

六（1）班，太阳花中队的班徽，其主色调为橙色，橙色象征着阳光，橙色象征着温暖，橙色能给人带来明媚希望之感。班徽的图案是圆形，圆形代表着循环向前，圆形代表着不断努力，圆形代表着有始有终。班里班徽的底色是太阳花，太阳花象征着光明，太阳花象征着热情，太阳花象征着希望，太阳花象征着信仰，太阳花以势不可挡的脚步追逐梦想，太阳花向阳而生，太阳花向光而行！班徽中间是高举双手的人儿，这些人儿围成一圈，这象征着师生团结友爱，这象征着师生携手共进。图案外圈圈显出博爱小学标识，六年级1 班 “自信、团结、拼搏、友爱” 的口号也都有包含，它激励着同学们，在成长的道路上知晓天下之事、培育出博爱的心，一直留存拼搏进取、团结协作的精神。班徽整个的设计简单清晰且明快，呈现出了博爱小学太阳花中队的显著特点以及精神面貌啦。

六（2）班的小荷教室徽章，它主要是以绿金色当作主色调，这有着生机以及珍贵的寓意。有荷花粉色来进行点缀，从而凸显出优雅的感觉。荷花跟荷叶象征着纯洁高尚还有团结，那翻开的书籍代表着知识，意味着同学们就像小荷一样在知识的海洋当中成长，展现出一种积极向上、纯洁美好的班级风貌。

六甲三班，五色经纬线相织，组成一个“地球”，这也是我们有着广博胸怀、远大梦想的一种象征意义。中心处有小帆船，它是我们持续汲取知识、拓展视野、奋勇向上的载体设施，挑选中国红做主体原因在于，期望能展现我们的拳拳爱国之心，更突出我们搏击风浪、永不言弃的，热情火苗一直燃烧不息。

周边那起伏着的波浪，象征着我们在乘风破浪之时会遭遇的困难，以及会面临的挑战，而靠沿边的“精彩自我，宽容他人，呵护生态，热爱祖国，胸怀世界”这些内容呈现的，是我们于团结协作、直面挑战过后，所期望成长修成的具备有胸怀、有理想、有担当素养那种少年模样。

建（4）班：聚起来仿若一团熊熊燃烧的火，散开好似漫天璀璨的星。那星星点点的火，足能产生燎原之势，十班的每位学子都恰似微小的火苗，微弱的光亮示意着无尽的希望，当43根小火苗聚集一处，每根小火苗无不尽力地发光发热，凝聚成一团火焰，在建兰绽放属于自身的光芒，面对艰难险阻，面对重重挫折，永远不丧失信心，心中存有一团火，永远不會熄灭。

六（5）班，班徽设计里，具体有其独特的设计理念，班徽设计中枫叶图案有着特别寓意象征着班级成员间的团结，枫叶那是长有强大生命力以及团结精神的植物，它的设计经常会被采用传递班级作为一个整体，致力于共同去面对挑战并且一起用心作出努力追求的目标，小枫叶班徽的设计当中，枫叶所具备的坚韧与勇气同样属于极为重要的元素，枫叶处于秋天阶段虽说会发生颜色的变化，然而它的生命力和那坚不可摧的精神，是一种激励，能让班级同学们在遭遇困难以及面对挑战之际，始终维持坚强勇敢的状态 。外层的五彩光圈寓意着五班同学们既有个性发展，又能团结一心。

有一个叫做六（6）班的班级，它的这枚班徽，是以“繁星6班”作为其主题的,位于正中的五彩星星，象征着每一位同学所具有的独特光芒，它所蕴含的寓意在于团结以及希望。在旁边的帆船，代表着班级在学习以及成长的航程里勇敢地向前行进。在周围的蓝色环形之中，写着“阳光、自信、勇敢、向上”这样的班训，以此激励同学们以积极的态度乐观地去迎接挑战。整体的设计呈现出简洁明快的特点，象征着班级在追求卓越的进程中持续不断地进步，朝着光明的未来大步迈进。

六（7）班，每一个孩子，都似一颗闪亮的小红星，那小小红星，象征着希望，有着独特个性，未来，也必定会闪闪发光。

六年级八班，七色花班徽彰显着班级充满多彩活力以及团结精神，中心处的七色花意味着每位同学独具一格的个性和才华，花瓣所呈现的多样色彩寓意团结之际的多元与包容，花朵环绕的圆形象征班级的凝聚力，大家于此处共同成长、彼此互相扶持，班徽整体的设计简洁又明快，传递出“绽放自我、团结共进”的理念，激励着同学们在班级这个温馨的集体当中，展现自身风采，一道去追求卓越，共同迎接未来的挑战 。

六（9）班，其名为孔明灯中队，所以班徽的图片是以孔明灯作为主要素材的。孔明灯当中的“孔明”这两个字，是取自三国时期著名人物诸葛亮的，它寄托着老师以及家长对于班级里孩子们能够成人成才的那种希冀。图片里面的大孔明灯，所指的是班级里给孩子们指引道路的老师，而后面星星点点的小孔明灯便是孩子们。孔明灯光亮又好看，就如同孩子们美好的青春岁月，他们毕业之后纵使会彼此分开，但是曾经作为小孔明灯的他们，聚在一起的时候是一团炽热的火，散开之时是满天闪烁的星 。

六（10）班，聚的时候呈现为一团火，散开时就像满天闪着光亮的星。星星点点的火，有着能够燎原的力量，十班的每一个孩子恰似小火苗那般微小，微弱亮光却寓意无边希望，汇集43根小火苗，每根小火苗都在努力地释放热发出亮光，于此凝聚成一团火焰，在建兰绽放自身光芒，直面困难，直面挫折，永远不丢失信心，心里有股似绝不熄灭的火。

六（11）班：星星闪耀，未来充满希望。每一颗星星都代表着每一个独特、散发光芒的孩子，怀揣这般信念，追逐光，接近光，化身光，释放光。每一颗颗星星始终坚持，志向高远，毫不动摇，努力奋进，持续不断，奋勇向前，意气风发，充满活力，最终成长为银河里最为耀眼的星。

六（12）班，其主色调为红色，红色所象征的是热情、开朗、拼搏的博爱传统。图中之旗杆与龙构成了“12”班的简写，彼时正于浪花之上展开腾飞之势。它所寓意的乃是我们班级乘风破浪、永不放弃的那种精神。以12班小红叶中队作为打底，所寓意的是我们团结一致、共同进步的班风班貌。

六年级十三班，那太阳花一直朝着太阳去生长，它这象征着班级里头同学们积极向上去、追求光明的那种态度。太阳是表征那活力以及能量的源泉了，也寓意着班级是充满满满生机跟旺盛活力的，班级里同学们就如同太阳花似的，在阳光的照耀之际茁壮成长着，呈现出朝气蓬勃那样的精神风貌儿。

六年级十四班，其班徽采用的是圆环样式，所呈现的卡通形象具备可爱的特质，且展现出积极向上的风貌，颜色色调显得明朗，并且还与校徽的红蓝色存在某种呼应关系。小蛟龙头戴博士帽，其形象处于班徽正当中，正乘风破浪，这既与校训“博学”相契合，又和班风“蛟龙一出，谁与争锋”相符，且是其中的1号；蓝色海浪化身成19级14班，同时也象征知识的海洋；爱心形冲浪板意味着蛟龙中队在博爱小学校训“仁爱”的引领下，在智慧海洋中驰骋；背景光芒万丈，象征着14班学生力争成为胸怀世界的阳光少年，与博爱小学的培养目标相关联，整个造型阳光、可爱，动感十足！

六（15）班，这一班徽理念着重突出了班级的凝聚力，还有向心力。每一颗小星星，代表着一位同学的力量，以及光芒。当大家从不同方向，汇聚到一起的时候，便形成了强大的光束。这象征着班级团结之后，所具备的那巨大能量，还有影响力。它激励同学们，把个人力量，汇聚到班级之中。大家共同为班级的荣誉，以及目标，努力去奋斗。以此展现出满天星中队，是团结一心，勇往直前的精神风貌啦。

六年级十六班，其班徽选青柳作主题，青柳象征着少年，它扎根于土壤之中，在阳光以及雨露共同的润泽之下，进而变得青翠且富有活力。期望青柳这般的少年同样能够具备柳树的美好品质，即温婉却有力道，坚强且不屈服，灵动而能自如，以及沉稳又内敛 。

把六（17）班的徽，整体弄成圆形，这圆形象征团结与和谐，圆形没棱角，象征小鲤鱼中队同学们，关系融洽，班级氛围温馨，主体颜色选蓝色，代表广阔海洋和天空，加入一点黄色背景，突出小鲤鱼活力与生机，中心图案小鲤鱼跃于海浪之上，寓意同学们积极向上、勇敢拼搏精神，波浪起伏象征同学们在学习和生活中会遇各种挑战和困难，可他们像小鲤鱼一样，勇敢在海浪中前行。不畏困难，努力拼搏，向着自己的梦想奋勇前进。

六五（2）班：这个班徽将卡通太阳当作主题，那明亮的黄色寓意着朝气跟希望，周边的红橙色三角形好似阳光，意味着四处散发的温暖与活力。太阳的微笑彰显出班级成员彼此间温暖和谐的氛围，红扑扑的脸颊展现了学生的活力还有自信。整体形象活泼又好玩，体现出学生积极振奋、充满生机的精神风貌。

未完待续

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