高二班徽设计投票开启！18个班级徽章，你最Pick哪一个？快来投票吧
8月30日起，至9月25日，这个时间段内，高二年级举办了班徽设计活动，之所以举办此次活动，目的在于推动高二新班级文化建设，凝聚班级精神，激发学生的想象力，激发学生的创造力，增强学生对于班级的认同感，增强学生对于班级的归属感 。
班级徽章凝聚起了一个班级的精神风貌，展现出了班级风采，在这十八个班级徽章里面呀，你会最选中哪一枚呢，赶快跑来一块儿进行投票吧！
投票时间：10月1日-10月4日
翅膀，它能把梦变幻为翅膀的形态，呈现出那种翱翔的姿态，其气势就如同势如破竹一般，会把道路前行过程里遭遇的所有险阻都完全转化为前行的动力；翅膀的两侧象征着我们这一个班级，里面的老师与学生都心往一处想，共同前进且不搞不正当的勾当与敷衍了事；皇冠就好像是数字‘1’字上面隆起的那样似一座大山，它示意在代表一切成效以及应得的功绩面前，绝不能够自己看不起自己；这样子的大山就如同形如五指山一样会把我们内心原本的浮躁欲望压制于无形之中。
日与月同放光辉，星和河共映身影，二班恰似那海上明月，又如天空星辰，始终会于自身领域闪耀光芒；二班仿若山川般雄伟壮阔，哪怕有海浪进行拍打与冲蚀，却依旧不会使我们的根基产生动摇。致此刻二班全体学子，越过山脉跨过高岭去追逐光，与星河共影从而成为光，二班学子齐聚一堂散发光芒！
班徽围绕具有特定形状的荆棘花与阿祖拉蝶展开主题设计，这种荆棘花呈现为“3”型，它象征着三班，荆棘花通常生长在干旱的沙漠地带或乱石堆里，其生长环境极为贫瘠，然而却无法阻挡它们开花的坚定决心，坚强地绽放出美丽花朵，阿祖拉蝶被称作“自我世界的指路人”，迷路之人能夠在睡梦中与它相逢，寓意着走出困境，找回信心，粉色的底色代表着对青春以及未来的美好期待期望，灰色的边框代表诚恳、沉稳 ！
我们源自不一样的地方，宛如一艘叶状小船，只因心中寄存同一个梦想，从而聚集到一块儿，这是全新的起始点，是再度的开端，秉持着“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这般的乐观精神气概。那些叶状小船聚集起来，构成能够扬起风帆的庞大船只，于知识学问的海洋里冲破波浪开始航行，踩着波浪前行，编写出归属于我们自己的崭新篇章。
那“勤学之队，厚德之伍”是环绕在图案的下部位置的，它能起到提醒同学们的作用，怎样的提醒呢？是让同学们时刻牢记班训，还得时刻鞭策自身，并且时刻激励自己，从而努力去做一个勤奋好学、心胸宽广的人。为了同学们能够健康成长，期望家校联手，进而共创明天。
寓意着梦想的是翅膀，寓意着团结的是盾牌，logo上有“we are one”，其寓意是我们一心团结在一起！我自信，我出色地拼搏，从而我成功！心要是存在，梦便会存在，坚持下去就能创造奇迹！一个班级只有拥有一心团结起来的信念，才能够创造出辉煌！
同求是校徽中心标志相融合，其外形极像和平鸽，这象征着 207 团结和谐的班风，标志内部融入了海鸥翱翔于海上的景象，意味着 207 在学习方面能够大展羽翼去追逐梦想，外框与内部互相衬托着白色光圈，羽毛以及藤蔓象征着高洁神圣且生机盎然，主体颜色是黑白相互搭配，显得干净又简约。
其以狼作为主要元素，有两头狼构成数字，此数字是“8”，狼的非凡之处在于，它拥有强健体魄，与此同时，它还具备顽强毅力以及长远眼光，它是草原上的霸主，它也是人们的信仰，一头狼代表的是孤勇，一群狼代表的是无畏，一群人，做一件事，一起全力拼搏，一起收获胜利，我们坚信勤能补拙是良好训诫，谦逊认真耕耘可成为强者，让我们持续不断探索，最终在顶峰相见 。
209班的班徽主体是海浪，这浪寓意着黄海泉这位209班的班主任，画面里头有“启航”两个字，这俩字代表着想乘风破浪、扬帆起航，在其周围的小字是九班的口号，口号是——厚德修身、追求卓越。
“10”这个数字，能被读作“一零”，其中的“一”，指代的是十班每个同学，“零”呢，代表的是每月十五出现的月亮，“一零”组合起来后可象征十班同学将伴着月光归来，踩着梦想前行！青春时光，特别短暂易逝。我们要放声高呼自己的口号“信心毫不畏惧，良心没有愧疚，青春不会留下悔恨”，在这条青春之路上，我们还在艰难摸索前行，可我们会持续攀爬，超越自我，尽管道路不好走且漫长，即便路途遥远但必定能抵达，心里所向往的，行动就一定能实现的！
翅膀所蕴含的意义是展翅向着高处飞翔，我们并非身为雄鹰那般的存在，然而却能够拥有羽毛生长得丰满的翅膀，凭借其奋力去飞翔，毫不畏惧风雨，不会辜负青春那美好的时光。坚定地相信在那遥远的彼方依旧存在着荣耀的光辉，凭借青春时的志向积极努力地学习，凭借青春时的勇气奋力地奔跑，天地的大势尚未确定下来，你我都有可能成为脱颖而出的强者，天地的大势已然确定，那就去扭转这种既定的局面。激发出 “一身能擎两雕弧，虎骑千里只似无。” 这般的力量，展现出 “大鹏一日同风起，扶摇直上九万里” 的豪情义气。尽情地翱翔吧！211班!
永不言败的骑士精神以及在火焰里持续成长的凤凰，成为了12班班徽的灵感来源。班徽中间的红色重剑以及两把金色长剑，展现出我们高中三年的奋斗与征程。其上的凤凰和下方的火环，意味着我们会在一次次战斗进程中不断以烈焰重生又重获新生。由剑和烈马构成“12”的字样作为背景，象征着12班全体同学怀揣团结一心且奋战到底的决心。迎着班旗摇曳的那个方向，我们最终必定会站到群山之最顶端最高处！
十三班，The best class!
有一种结构叫做倒三角结构，它突显了三角形稳定性这一特性表现。这倒三角结构，恰好就是我们 13 班所具备的特质呈现，其名为稳重坚固。再者呢，有一种配色是黑白配色，它所代表的乃是质朴跟纯真二者。我们满心坚信，我们所处的这个班级必然会成为最为出色的班级。之所以会有这样的坚信，是由于我们班级拥有诸位十分优秀的老师以及极为顶尖的班主任。而他们，在促成我们班级这个“三角形”的构成里，扮演着最具关键性的三个角的角色。
把海浪当作底部，其气势是磅礴的，就如同我们14班的同学正处于青春阶段，充满着朝气与活力；仙鹤展开翅膀高高飞翔，我们14班将会在运动会的各个运动项目当中，一下子飞得很高，一下子名声大噪。整个的班徽体现着我们在破晓之际诞生，踩着海浪一路向前！
215班的班徽里汇聚着海浪、羽翅、朝阳等种种意象，海浪象征着学习道路上艰苦重重，让人难以行进的情形。羽翅意味着我们最后一定会象刚新生的朝阳那样展翅于天际，发出耀眼光芒。长风破浪会有时能让人感受到面对艰难奋力前行的决心。直挂云帆才能够济沧海，激励着我们勇往直前，不惧阻碍！
锐利寒冷的狂风，无法阻碍我们向前行进的步子；冰冷刺骨的苦痛，压制不住我们获取胜利的凯歌；布满天空如注的寒雨，浇不灭像火一样燃烧的狂热之情。三年的光阴，像小白马在细小的缝隙前一闪而过，尽管暗藏许多礁石且荆棘丛生，然而充满希望的种子，深深扎根在我们的内心之中。当能够乘长风破万里浪的时候，我们会高高挂起船帆，在沧海中划船前行，在船头放声高歌 。
班徽主体是立方体，它也能够被看成是平面六方形。那种规整的形体象征了儒家传统文化所倡导的中庸之道，用意是我们217班在德智体美劳信方面全面地发展；平面以及立体的两种解读方向，展现出我们思维具有的深度与广度；图案是由红、黄、蓝这三种颜色构建而成的，它们分别象征着热情跟希望，坚持还有毅力，智慧以及进取，三色在大立方与小立方里交错地出现，表明了成功不但应当拥有优势，并且还要能够灵活地运用优势。三个数字217身处正中位置，这表明具备了上述那些特质的学子，身为217学子，必定会凭借奋斗踏上自身的王道征途！
呐，倾听，那沙漏之中浮石颗颗接连落下；瞧，往昔沉积之物以及未知将来之事，高中三年的那般风采于不经意之际悄然消逝。去和时间展开一场赛跑吧！每一分每一秒俱是迈向胜利的阶石。我们即便无法把控风的具体朝向，然而却能够对帆的方向予以调整，从而抵达那彼岸 。
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