成都市实验小学湖畔路校区校徽设计理念及六年级学生精彩创作
堂堂正正做人，勤勤恳恳做事。
心之灵辉，屡屡闪烁，奇妙构思接连不断；脑内之湖，澄澈明净，周密思考处处皆有。成都市实验小学湖畔路校区近期发布的校徽征集告示，仿若一块磁石，引得诸多小设计师热烈研讨。他们思如疾风，笔头颤动，皆呈上自身的设计之作。这些校徽不但汇聚了孩子们的才智与创意，还彰显了他们别样的审美视角。接下来，就让我们一同观赏六年级孩子们的精妙创作吧！他们借助一纸一笔，精巧谋划，缔造出一个又一个令人赞叹的非凡成就。
这次对于校徽的设计，从印章艺术那里获取了灵感，其整体造型呈现出端端正正、严谨认真的样子，意味着学校塑造培育的学生应当拥有正直的品性。当中关于“雅”这个字的设计，跟一小连贯性地保持了相同的篆刻风格，突显了两所学校之间深厚的姐妹情谊以及共有的文化根源。在色彩的选择方面，选用的是简约且大气的橙、白、蓝这三种颜色，既把学校开放包容的胸怀展现了出来，又体现出了学生热情奔放的活力。在右下角很巧妙地进行了一颗樱桃的装饰，不但意味着同根同源的传承，更象征着学校跟一小之间不可被磨灭的联系。2024 的字样处于底部，这标志着湖畔路小学的创立年份，使得校徽更增添了历史厚重感。
设计理念
有着圆形设计的校徽，象征着湖畔路小学那博大的胸怀以及包容力。其色调为主的橙色，和学校主体色相互呼应，彰显出学校独特的视觉形象。装饰了一大一小两颗樱桃，且十分巧妙，不仅代表着和一小之间深厚的渊源以及姊妹情谊还象征着两校间紧密的联系以及共同传承。有着竖立叶子和清晰筋脉图案，寓意着学子们会在这片沃土之上茁壮成长，追求卓越。处于正中位置的“雅”字，源自一小校徽的设计元素，寓意着湖畔路小学会继续承袭并弘扬“雅正”文化的精髓以及价值。校徽的历史与文化底蕴，由处在左上角位置的学校名称，以及“2024”的建校年份，共同来构成。
设计理念
两个小人，一个红的色彩，一个黄的颜色，在那条称为湖畔路的道路上，朝着彼此面迎的方向奔跑着，这两个小人，象征着一所名为湖畔路小学的学校，与另一所叫天府一小的学校，尽管它们在地理位置上，一个处于南边，一个处在北边，可它们就好像姊妹那样，紧密地连接在一起，互相守望，一同朝着未来的方向迈进。高高悬挂在空中的是橙色与黄色交织的太阳，它不仅仅代表着充满光明且灿烂的明日，更有着一种寓意，那就是两所学校的学子，携手朝着美好的希望，有着坚定的决心奔跑。而处在两个小人中间位置的那个“雅”字，它深刻地蕴含着“雅正”这种文化的精髓内涵，这个承载精髓的“雅”字，将会陪伴着孩子们不断成长，传递出一种对于学习始终如一、坚定不变的价值观和信念。
设计灵感源于印章的阴刻与阳刻艺术
天府一小的校徽，它的底色是白色，文字颜色为红色，然而这个校徽却截然不同，采用的是阴刻手法，它象征着两所学校之间那种紧密的姊妹联系以及共同的文化传承。在校徽的中央位置，我们很巧妙地把一小的篆书设计元素给融入进去了，它是以“畔”字作为主体，这样不仅能够简洁又大气地将湖畔路小学的校名给展现出来，而且还在背景里很巧妙地把“雅”字给放大了，凭借此来彰显“雅正”文化作为湖畔路小学所拥有的深厚底蕴。
设计理念
这枚校徽，主色调为蓝色，它寓意胸怀广阔、力量坚定以及追求美好梦想。校徽中央有图腾，它似展翅高飞之鸟，又似乘风破浪之船，象征学生于知识海洋自由翱翔、勇敢追梦。图腾上半部分巧妙设计成书形，寓意“勤思乐学”校园精神。从不同角度看，下半部分似坚固盾牌，代表学校竭尽全力保护每位学生。海浪不停地翻滚着，它是征途曲折以及探索无限的一种象征，而我们的校徽，就好像是守护学生的一艘航船，它会引领着他们朝着星辰大海前行，去追逐梦想的彼岸。
设计理念
当构思这枚校徽之际，我们怀揣期望，期望它能够以生动之态势，展现出学生们的青春活力以及雅致气质。因而，我们着手设计了律动的人物形象，此形象象征着正处于成长拔节阶段的少年们，而周身环绕的绿色，其寓意为生命的蓬勃以及希望。湖水呈现出的蓝色调子，具备深邃且宁静之态势，它对每一位学子的心灵予以浸润，有着开放且包容的胸怀，彰显出学校对每一位学生的深爱以及雅致关怀。处于人物中心位置的“雅”字，它不单单是对天府一小价值观的传承，更是对每一位学子内心深处“雅正”思想的深刻呈现。
创作时，我们历经了数不清的思绪翻涌，还有灵感的相互撞击。尽管笔墨没法把内心丰富情感描绘出来，然而每次的创想都饱含着炽热心意。我们心里怀着对未来的憧憬以及热忱，把少年心中的诗意和梦想，变成了那闪闪发亮的墨光。当笔尖轻轻碰到纸面，未来的序章就慢慢展开了，流淌出无穷无尽的希望与憧憬。
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