班徽设计图案大全 含义：班级文化从诗意名字到班魂的象征融合
班级, 是学生于校期间生活的能带来愉悦之感的家园, 营造出良好的班级文化, 这对于学生而言, 有着会产生潜移默化作用的影响。
那一年，接触了新教育，我们的班级发生了许多变化。
起一个诗意的名字
先是我们确定了班名, 名为书韵飘香。书韵飘香是班级化建设的主题啊 , 这主题彰显了我们班的目标 , 那就是营造书香班级。要在读书之中成长 , 在读书之中去领略伟人的风采。还要品味唐诗宋韵的美妙 , 增长智慧 , 茁壮成长。最终进而成就自己美好的人生。
我们学校的丁丽校长, 担任着书韵飘香班的名誉班主任, 且会对这个班级进行指导。
确立一个班魂
“优”“雅”“勤”是我们班的班魂。
我们班级用“日行一善、我成典范”来体现“优”的品质。
“雅”涵盖文雅、高雅、典雅、雅致, 文雅即要求学生举止言谈温和地存有礼貌, 高雅亦意味着告知学生做人应持有优秀品德, 雅致表示的是穿着美观着大方且得体……
天下没有难事是因为一勤, 梅花的香气是从苦寒中来的, 这说出了“勤”的重要意义。我常常跟学生讲, 只有勤奋、愿意下苦功夫的人, 才会真正取得成就。
当学生知晓了“优”“雅”“勤”这三个字的含义, 明白了“优”“雅”“勤”这三个字的重要性, 他们便会更有能力朝着正确的人生轨迹去前行。
创意一个班徽
班徽可是一个集体所具有的象征之物, 其中蕴含着有着无穷力量的凝聚力, 它引领着学生朝着前方大步迈进。由学生设计出来的班徽呈现出潇洒且飘逸的样子, 其图案具备美丽又大方的特质, 主题十分鲜明。徽标里面的卷轴图案以及艺术体的“书”字都能够很好地去演绎那充满书卷的气息, 这可以说是书香韵味十足。在卷轴下方描绘着的是吉祥云朵, 它象征着学生就如同雄鹰一般在蓝天之中展翅翱翔。徽标最下方所展示的是中文全拼“书韵飘香”……
这些设计, 极其充分地展现出了学生的聪明才智, 以及文化内涵, 并且, 还显示出了他们对于这个集体所怀有的热爱之情。
遇见一本好书
教室里的“青春风采”板块，奏响了青春的主要旋律, 在这个板块里, 学生能够于“书海之中漫步”。
得到许多有价值信息, 得知一本好书会叫人明白诸多道理, 能让学生于做人跟求学旅途之中少走曲折路径, 实现心灵的净化, 此即为有关“好书推荐”之事具体所指内容。
读书之感在于, 读书的意义在于使一个人拥有开阔的视野, 拥有丰富的知识, 拥有高远的志向。爱读书之人能够更好地塑造人格, 能够修身养性, 能够获得知识, 能够充满力量。学生喜好读书, 他们每周都会撰写心得体会, 洋溢着积极向上的热情。
随笔被用作记录, 是我与学生一起做的事, 生活里存在点滴惊喜。我们共同思考, 而后共同书写, 以激昂文字开启心灵门窗。此时, 学生所写随笔满含生活气息, 篇章动人令我赞叹。每日随笔激发学生潜能, 也极大提升其写作能力。
让每一个生命闪光
学生辛勤汗水凝聚于教室中的“星光璀璨”园地。每周, 获校级星级小组与星级学生奖项之学生, 于此受表彰。其奖状亦粘贴其上, 极佳激发所有学生积极向上之气、刻苦学习之情。
活作为创意的源头之地, 创意则出自自身。有人讲, 班级文化建设是构成某种无形的教育类课程, 具备一种无形的教育方面的力量。于我们书韵飘香班而言, 班级文化造就了不错的学习环境以及氛围, 还给学生带来了无法穷尽的激情与快乐。这便是新教育给予我们班级带来的改变。
（作者单位系辽宁省灯塔市佟二堡经济特区初级中学）
《中国教师报》2018年11月14日第11版
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