班级班徽设计图案参考：看星桥二小如何凝聚班级文化

一徽一牌不一般

一班一品展风采

星桥二小

班级文化它是校园文化里面的重要组成部分, 同时也是形成班集体凝聚力以及良好班风的那种载体。班级文化对于学生的教育来讲, 是一种潜移默化的存在, 而那种富有内涵的校园文化, 就直接影响着学生成长的这个过程。

在近期的时候, 我们的学校展开了一种叫做“一班一品显风采”的综合活动, 各个班级都围绕着叫做“养正, 致美, 育星”这样一种育人理念, 来展开有关班徽、班牌的那些设计工作, 并且也对教室文化进行了布置, 接下来我们就一起来看一看。

01

班徽

班徽：凝聚班级文化的第一道亮彩

那个班徽里面包含着非常丰富的教育意义在里面, 它就是凝聚着一个班级的精神面貌的一个标志, 一个好的班徽的话, 它能够让那个人对班级的文化情况看的一清二楚, 另外它还能让人觉得有一种审美上的享受, 让人感到愉快。

各个班级所设计的班徽, 每一个都是不一样的, 各不相同的形态, 你现在可以来看一看看哪个设计是你所心仪喜欢的。

我们的中队叫作银杏中队, 银杏是一种很长寿的植物, 它被公认为活化石, 每一棵银杏树都需要经历风吹雨打, 才能长成参天大树, 这体现了它的坚韧和沉稳特征, 基于这些原因, 班徽主要由以银杏叶作为帆的小船构成, 表现其在海中乘风破浪的样子, 此外, 周围还有一圈小银杏叶以及知书达理、自强不息的班训文字。

这个“1”字作为帆船桅杆，被选做我们的班级名字。它不光象征着咱们是团结的一家人。同时还包含着对孩子们的期望。就是说希望他们在各自的人生道路上都能拿到第一名。但愿我们队伍里的每一个队员都能像银杏树那样。既能保持一种坚强不屈的奋斗精神。又能展现出一种沉着又稳定的独特魅力。

407班的班徽用到了黄色和蓝色, 这俩颜色占了大头。黄色是班里的主色调, 它就是星星的颜色, 这说明大家有那种精神饱满、一直往前冲的劲儿, 还有特别乐观向上的样子。蓝色不光是指大片的天和大海, 还代表咱们同学好像在知识的海洋里到处逛呢。

那个圆形的黄色外圈上面写着“2019级07班”这几个字, 这是我们要叫一辈子的名字, “乘风破浪, 扬帆起航”是我们喊出来的口号。班徽的内圈采用的是小帆船的简化图样, 这艘带有金黄色船身和蓝白色船帆的小帆船正扬起风帆, 在知识的海洋中乘风破浪, 并且它一直在不断前进。

502班被称作七色花中队, 在这个中队里不同颜色有着不一样的含义, 其中橙色象征光明和华丽, 黄色象征高贵和希望, 绿色象征新鲜、平静以及和平, 蓝色象征深远、永恒、沉静、理智、诚实和寒冷, 紫色象征魅力和自傲, 白色象征纯洁、纯真和神圣, 灰色象征忧郁、消极、中庸和寂寞, 黑色象征崇高、坚实、严肃和粗莽。

这个关于七色花的寓言故事, 向人们揭示了一个道理, 那就是如果一个人过于贪心, 就会导致生活状态变得一片混乱, 相反, 如果选择去帮助他人, 就会从中获得真正的快乐。

这个班徽的设计中心是一朵七色花, 而这朵七色花被好多绿色的花苞包裹起来了。这样的安排, 其实是表达了一种愿望, 就是说希望在这个班级里面, 能够有更多像七色花一样的花朵开出来并盛放。

修好一颗安静的心, 来享受人生中那种清清楚楚的状态。

能够登上高空去拥抱明月, 可以站在山岭的最高处去采摘那些闪烁的星星在这个世界上没有什么道路会让人觉得比脚步走到的地方更远, 也没有什么山峦会比人的意志攀登的高度更高, 希望参加静心十班这个集体的人能一步一个脚印地做事, 不浮躁也不慌张, 穿上装备准备好迎接挑战争取成为永远的领导者让所有的江山都归属于你们所有的努力。

那些同学就飞舞在充满书香和花朵的地方, 六（2）中队的队员手中提着像是用生命燃起来的美丽灯笼。他们是在书香的陪伴下面对的, 所以他们努力地发着光。他们用自己在发光, 用自己的色彩, 用自己的生命去给世界打扮, 充满着自信, 也快乐地成长。

每一只萤火虫在整个中队中都闪闪发光了。这样就达到了班级的奋斗目标, 那就是点亮一盏心里的灯, 沐浴一路的书香, 然后在成长的足迹里面不断地有书的芬芳气息。每个小队的每一位伙伴都可以如同萤火虫那般, 借助自身散发的微弱光亮去照亮周围的同伴, 并提供切实有效的协助。

与此同时, 那两侧并列呈现的英语语句也时刻在激励着我们每一个人, 它让我们深刻认识到自身具备卓越的潜能, 并且明白我们构成了一个紧密相连的整体, 在这种整体之中, 大家应当秉持团结互助以及相互尊重的态度去相处。

向日葵的形状好像是太阳一样, 它代表着积极向上的意思, 还有健康的活力。最底下的那两片绿叶就是星桥二小, 在学校的呵护之下, 六○六班的这些孩子们就像向日葵那样, 心里充满阳光并且性格开朗, 每天的日子都过得蒸蒸日上。

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02

班牌

班牌：展现班级风采的第一面旗帜

每天放学以后, 家长们首先映入眼帘的那就是班牌了。在本学期里面, 各个班级都对班牌做了个性化的设计与调整。这种设计是为了展现班级的风采所在, 同时树立起一面个性化的旗帜。那么, 请允许我们来欣赏一下这些优秀的设计作品吧。

班牌在设计上, 把太阳的图案、海豚的图案、帆船的图案、海龟的图案, 还有书本的图案都融入了进去。

太阳是用来象征班级里面的孩子们的, 因为孩子们就像是在早上八九点钟时分的那样的太阳, 正处在一种蒸蒸日上的状态当中。

书本呢, 它是象征着智慧的这么一个东西, 大家是以书启智的, 为了给孩子们培养爱阅读的这个氛围。

海豚和海龟之类的这些图案是挺有童趣的, 这样的风格是非常适合低年级孩子的审美的。与此同时, 这些生物在茫茫大海中游得自由自在的这个样子, 其实是很巧妙地象征着孩子们在书本这个广阔世界里畅游的情景, 并且通过这个情景来表现他们在学习过程中吸收和摄取各种知识这一种状态。

102班青禾中队的班徽, 它里面的中心图形是一株幼苗, 而整体的班徽形象则是一棵已经发育成长了的参天大树, 这个班牌上面的手柄部分被设计成了绿色的枝条形状, 这一部分象征着健康有力的大树结构, 并且寓意着同学们未来可以成为国家的杰出人才和支撑力量。

椭圆形的区域是用来表示森林的。因为幼苗是从泥土中破土而出的。它们积极地向着阳光生长。它们茁壮地成长了。最终长成了一大片枝繁叶茂的森林。这里的森林看起来是生机勃勃的。椭圆的这部分主要是由各种各样的颜色组成的。

这些颜色五颜六色的。这意味着孩子们的世界是五彩斑斓的。这也代表着对他们的未来人生的期许。未来的生活将会是精彩而又辉煌的。彩虹是象征着梦想的。它里面充满了丰富的想象力。所有的美好事物都被赋予给了青禾中队。

502班对于食育课程有着自己独特的理解, 火锅作为一种能够包容万物的美食, 被放入班会设计之中, 这样体现了一班包容的这一特点。班里边的孩子们都和谐地相处着, 不论是何种 kinds的孩子, 都能在这个班级里面找到自己的一席之地。

火锅中间的圆圈很巧妙, 它把阿拉伯数字“0”和中文数字“二”结合了在一起。这就像是把国际通用的阿拉伯数字和本土的中文统一了起来。你看这个班牌, 完全可以理解为是五〇二零。通过这种文化融合的方式, 体现了咱们班级对各行各业、各种不同文化的接纳态度, 还有包容的理念。

黄色是星星的颜色, 也是向日葵的颜色, 白天, 我们在学校汲取知识, 正如向日葵朝着太阳一样, 去获取养分, 在有阳光的地方, 就有我们的笑脸, 我们朝着太阳的方向不断前行, 用热烈和真诚, 尽情绽放自己的光彩, 用活力和乐观, 去面对前行的阻碍, 我们是充满活力、非同一“班”的星少年。

运动是不停止的, 奔驰和竞争也是没有尽头的, 生命依靠运动而存在！605班的星星之火, 只要经过足够长的时间, 一定会形成无法阻挡的大火势！假如身上没有天使赐给的翅膀, 那么就要自己长出羽毛来让自己飞翔, 所以一定要坚持到底不放弃, 哪怕遇到困难也要一直走下去, 各位年轻朋友们请继续坚持下去！

我们一起来看一看其他一些不一样的设计方案。

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