苏州市第一初级中学校班级设计：融合精神与成长，展现奋斗力量
上方的“苏州市第一初级中学校”，此强调突出了学校的身份，又体现了班级的归属感；下方的“2024级(1)班”，这标明了班级确切的具体信息。
整体设计把学校的精神结合起来，将班级的团结结合起来，还把学生的学习和成长结合起来，突出了班级在追求知识与梦想道路上的奋斗精神。
一2班设计思路
1.上面冉冉升起的太阳代表着我们新一代的希望。
2.稻穗是金黄的，它代表老师辛勤地栽培，以及辛苦地付出，之所以累弯腰，是为了托举我们。
3.中间船身的部分是数字二，代表着我们二班是一个集体。
4.船上还有一支笔和两本书，代表着全班同学刻苦求学。
5.海浪象征着我们班的同学，他们在知识的海洋里遨游，他们不畏困难，他们乘风破浪。
一3班设计思路
3班同学，紧密团结，秉持团结友爱努力奋斗的原则，以此作为班级的精神风貌，3的底部，用波浪线代表海浪，相信只要拥有这样的班级文化，我们班定能乘风破浪，追逐梦想，外面一层，用麦穗包裹，寓意同学们的努力定能获得回报。
一4班设计思路
我们的设计理念是，它先是要标上班级号，接着呢要用绿色碧浪去表示学生于学习当中存在的乘风破浪情况并且这种表示是要有的，然后还得用名言来表示4班学生具备的坚韧不拔特性 。
一5班设计思路
图中新月处于月亮周期的首个阶段这儿是个活力满溢的重置它意味着全新的起始机会以及潜力它代表我们播下希望的种子去迎接人生的崭新篇章图中的铃兰花在中国被喊作“君影草”它让人忆起孔子所颂扬的“芝兰生长于幽深山谷不因无人就不吐露芬芳君子修养道德树立德行不因为穷困就改变气节”那般高尚的人格“积极友善团结诚信”体现着同学们对班集体以及自身的期望。关于这句“For man is man and master of his fate”是英国诗人Alfred Tennyson的名言，其意思是“因为人就是人，是自己命运的主人”，期望同学们可以规范自身的言行、处事，在一初中的三年当中成为更好的自己 。
一6班设计思路
奋勇向前的我们6班，一心追求卓越，即将开启的崭新旅程，满怀信心与勇气，持续进取的同时探索并创新，超越自我，为达成梦想奋力拼搏！
一7班设计思路
向日葵一直朝着阳光的方向，因而获取到了更多的光辉，向日葵始终敞开着自己的心扉，如此才能够让阳光径直照进心里，温暖开朗、积极向上，沐浴在阳光下的我们，同样如同向日葵那样，聚集在7班，团结向上，充满力量。
供稿｜德育处 初一年级组
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