香江学子第八届体育艺术节：一年级各班班徽设计展现独特风采

01校园文化与风采展示

作为一股隐性教育活力的少先队中队文化，深刻凸显出每个中队的独特风貌与内在精神，它有着柔性教育观念、温和人文关照、严谨制度治理、和谐人际联系以及优良校园景物，对一众学生的身心生长产生了持续长久的作用，近期，香江地区的学子们借助第八届体育艺术盛会收获启迪引导，秉持少先队动感小分队的思想理念，用心谋划设计了各自集体的标志符号。这些作品彰显了中队与班级的蓬勃朝气，这些作品彰显了中队与班级的十足活力，这些作品展现了一年级学生的无限创意，这些作品展现了一年级学生的强大凝聚力。

一年级各班的班徽设计

一年级（1）班的设计理念

在香江学子第八届体育艺术节当中，一年级（1）班同学们，以少先队动感中队理念作设计灵感，结合班级特色，精心构思，创作出别具一格中队logo，此作品不但体现班级活力与凝聚力，更深层次彰显孩子们对美好生活向往与追求，一年级（1）班班徽以圆形作象征团结外形，主色调选宝蓝色与白色，宝蓝色寓意希望，白色代表公正与纯洁 。在图形的中心位置，有四片大型的蓝色叶子，它们与五片彩色小叶相互映衬，形成趣味，又配有数字“1”，二者一块儿象征着101班的45位小朋友，就如同小树苗一样茁壮成长。数字“1”不但代表着1班，而且还寓意着永争第一的精神 。

一年级（2）班的设计理念

（2）班徽主体是船帆，象征班级团结，象征学生追求卓越精神，启航班的班徽基础设计是圆形，象征圆满与美好，船帆与船体巧妙结合数字“2”，构成班徽核心图形，寓意永远团结在2班这个大家庭，45棵小树苗代表班里45位活泼可爱同学，他们携手共进，如同帆船上勇敢乘风破浪的水手。

一年级（3）班的设计理念

一年级（3）班有着以数字“3”为核心的一种设计理念，它象征班级追求卓越所具有的那种精神，有以数字“3”为核心的专属班级标识，其被太阳系的光芒环绕着，这象征三班能与日月同辉且熠熠生辉，“3”字上方的两笔，巧妙地描绘成了书的形状，它寓意着这里汇聚着丰富的知识。

一年级（4）班的设计理念

一年四班，这般数字跟字母的组合，不但意味着年级以及班级的编号，还饱含着一种别样的韵味，设计着重成长跟学习环境的温馨和创意，令每一个孩子都心怀梦想，于此处成长并学习。

一年级（5）班的设计理念

五班有象征班级活力与对未来追求的班级口号及设计，蓝色波浪象征知识海洋，此波浪之上帆船代表着一种精神，那是孩子们在家长与老师指引下，克服困难且勇往直前的精神 。

一年级（6）班的设计理念

一年（6）班的班级设计，有着对凝聚力以及学习活力的象征，对团结和阅读重要性有所强调。本logo主要色调是红色、蓝色与粉色，外圆结构用的是红色，有着力量与团结的象征意义。中间的小人偶代表着不同年级还有不同性别的学生，环绕四周的星星象征每位学生于班级里的独特地位 。

一年级（7）班的设计理念

107班，也就是2020级七班，其有着象征团结与勤奋的“小蜜蜂”，它能激励学生产生学习动力；该班级文化以“小蜜蜂”为象征，意味着班级成员要像小蜜蜂那样，既团结且更是进取。

一年级（8）班的设计理念

该班徽背景为圆形，此属一年级（8）班的班徽形状，它象征班级和谐且团结，能激励个个孩子快乐成长。班徽图案呈现出香江学校的校徽，还展示了字母，以及欢乐小朋友形象，展现出的这些，寄寓着孩子们于校园生活里充满活力 。

一年级（9）班的设计理念

九班，将“蓝精灵”做为其象征，在强调班级团结的同时，也突出了温暖的氛围，这个班级，是由蓝精灵们共同构建而成的，它充满了活力，洋溢着善良的气息，还散发着可爱的味道，。

一年级（10）班的设计理念

十班从向日葵获灵感，象征着团结以及追求美好的精神，向日葵花瓣图案呈现出班级团结氛围，体现孩子们对美好生活充满向往。

一年级（11）班的设计理念

十一班的班徽设计，展示了动力以及探索精神，其设计简单倒是明了，象征的是这属于一个充满活力还有希望的集体，学生们是心存着梦想的，他们一同去探索未知的那些领域。

一年级（12）班的设计理念

十二班之标识，具象征希望与活力之功，其设计寓意丰富非凡，于设计之中，融入图案，此图案色彩丰富，象征一班集体具无限之可能以及年轻之活力 。

一年级（13）班的设计理念

十三班的设计着重表明团结，十三班的设计着重表明勤奋，十三班的设计着重表明那些追求卓越的动力，在班级文化里融入了类似团结的元素，在班级文化里融入了类似勤奋的元素，力图在往后的学习里激发出班员们的最大潜力，力图在往后的生活中激发出班员们的最大潜力。

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