金秋十月开展美丽班徽设计大赛，701班设计理念超赞
美|丽|班|徽|设|计|大|赛
金风送爽的十月，累累硕果散发着香气，初一的同学在全新的班集体之中，结识了新结识认识的朋友碰面了互知彼此，碰到了自己喜欢中意的老师遇见了亲和的师长，特别尤其极其喜欢自己所在的班级，他们为班级赋予一个美好漂亮的名字，为班级精心专门用心设计一个美观好看的班徽，为班级拟定一个美妙动听的口号，为班级营造创造打造一个优美宜人的环境，为深入大力推进校园文明方面的建设，培育培养学生的集体方面的意识概念，塑造提升实际实践活动的能力，尽力努力奋力打造美丽漂亮的校园，我校举办开展了美丽班徽设计方面的评比竞赛活动。
学生处发起活动，班主任进行动员，学生自主合作，于班主任组织引导下，完成班徽设计。
我们先来一睹为快。
首先，701班的设计理念里，有着蝴蝶翅膀这一设计元素 在其中，同样还有月星辰这一设计元素 也包含在内，海洋也是其具有的设计元素之一，帆船也是该设计理念里的设计元素，道路同样以设计元素的形式存在于此，桂花也是属于此设计理念的设计元素。它寓意着经历风雨之后最终能够见到彩虹。云象征着自由，云象征着焕然新生，云象征着挣脱束缚，云象征着破茧成蝶 。
月 星 辰:寓意师生紧密团结，互相支持,共同成长。
什么意思呢？这段表述比较混乱且有不明词汇“宫借” ，不太能明确其确切意图进行准确改写。若按现有勉强理解的内容改写为：同学们，村代表以笑脸面对生活的态度，星星，浩瀚星空、星辰大海、未来可期 。 但整体原句表述实在难以清晰理解 。
海洋帆船，有着这样的寓意，那就是遨游在知识的海洋之中，去汲取其中的营养，然后扬帆启航向远方，顶风破浪前行，最终实现梦想 。
道路:象征“书山有路勤为径，学海无涯苦体舟。
桂花的花语为收获，寓意学业有成。
设计理念属于702班，帆船以及太阳，还有海浪等元素共同构成班徽，主体颜色为以海洋蓝为主色调，期望我们班级能够乘风破浪，朝着梦想的彼岸驶去。
帆船上，帆有着2字形的形状，它代表702班，帆船象征着我们，致使我们驶向梦想的远方，体现出对未来向往的精神，以及拼搏的精神。
海洋之上，大风呼啸，大浪翻涌，情况变幻难以预测，海浪象征着那种自由奔放的性格，以及一种充满积极向上的态度，同时也象征着在面对困难之时拥有绝不轻言放弃、始终保持勇往直前的精神品质 。
希望由太阳象征着，生命由太阳象征着，力量由太阳象征着，生机由太阳象征着，人们经常说太阳仿佛是充满活力的青年，我们是初升的太阳，必定会光芒四射。
冲浪代表我们逆水前进，比喻迎着困难而上，不惧一切困难！
703班的设计理念是，703向阳中队的班徽，其设计理念为“心如花木，向阳而生” ，包含的元素有太阳 ，有向阳花 ，还有飞鸟等 。
首先，内部那圆被分成了五个弧，这五个弧所寓意的是703班同学们各自不同的性格或者品质 ，其中红色代表着热情 ，黄色代表着自信 ，蓝色代表着内敛 ，绿色代表着聪慧 ，黑色代表着沉稳。而这五段弧又表明了703班是个团结且包容性强的大集体。其次，中心位置是两个“3” ，这两个“3”构成了一颗爱心 ，同时还和明珠校徽相互呼应 ，体现出作为明珠一份子 ，3班同学都是友爱且和谐的 ，深刻地展现出了明珠学子的良好面貌 。两个 “3” 类似飞鸟，正向着太阳飞翔，这预示着 3 班同学在当下，在未来，会积极乐观，会努力进取，而会向着美好与优秀的事物靠近。侧面的花瓣是向日葵，它朝着太阳盛开，这体现了 3 班同学的朝气蓬勃。七朵花瓣有大有小，这表示了在各个方面发达或落后的同学们，他们互帮互助，他们团结友爱，在一朵花上灿烂地盛开。
704班的设计理念是，班徽的总体轮廓呈圆形，外部圆环顶部写着学校的名字，底部是班级704班，其底色为深蓝色，象征着安静、沉着、深邃的学习氛围以及奋斗历程，中间柔和的过渡色把那两部分连接起来，构成一个整体，展现出全体同学对未来圆满结果充满渴望与寄托。象征着704学子自强不息顽强拼搏精神的是火炬，代表着704学子团结友爱奋发向上的是橄榄枝，表明了704学子积极向上热爱学习决心的是书籍，表明了704学子勇于攀登积极挑战决心的是山峰。
705班的设计理念是，每位同学都是星星，这些星星闪耀在705班这个浩瀚的星漩里，在这儿我们包容短处与长处，去发掘每个人身上的闪光点，进而让每个人都能够展示自身的长处，成为璀璨的星芒，都拥有充满希望的未来，还要创造出一个优秀的、多才多艺的中队集体。
706班班徽设计理念是，班徽主要采用橘色与蓝绿色调，那和煦的初升日光，渲染了整幅班徽的背景色，映入眼帘的是两座高耸入云的山峰，其象征着七年6班坚定不屈的精神以及屹立不倒的志向，两山之间的流水，形成了一个数字“6”的形状，这对应了我们追梦6班的名称，在班徽的左下方有一束纯白的百合，它象征着纯洁与美好，由纸飞机承载着飞向远方，高速列车在初日和花团伴随中持续飞速向前，还带着我们六班所有同学的梦想与希望！六班六班，梦想起帆，青春似火，超越自我！
707班的设计理念在于，和7班的中队名“开拓者”相互结合，班徽正上方呈现的是我们的中队名，下方是一颗由经纬网构成的地球，中间的“7”代表我们七班，地球上那颗突破天际的星星，象征着开拓者们具备勇于创新、敢于打破固有思维的探索精神，地球下方的麦穗，代表着同学们努力、开拓之后的收获，最外面的蓝色圈，象征着同学们的团结与包容，整个图案象征着我们七班的开拓者们终究会站在高处，光彩夺目！
设计理念归于708班，班徽的主体是一条锦鲤，此锦鲤对应着708班的中队名，也就是锦鲤中队，锦鲤有着象征好运的寓意，呈现出越努力就越能收获幸运的情形，期望这个集体当中的每一个同学，都能够在自身努力之后收获满满的好运，有着前程似锦的情景，并由此冲向未来，整体的造型呈现为一个星球，星球代表着对于未知的探索之意，闪耀的星星代表着同学处于发光的状态，寓意着星辰大海，未来有着可以期待的前景，飞鱼象征着同学们能够在空中自由自在地翱翔，不畏惧风雨侵袭，勇敢地向前行进，充分展现出青春与活力！
709班设计理念：星球代表新的环境与新的开始。
群星代表团结与互助。
云海代表无限的创造力与可能。
鲸鱼代表远大的志向与勇往直前。
班徽整体所展现出来的，是我们处于新环境里满怀希望，我们会凭借充满智慧以及团结互助的力量始终奋勇向前，进而创造出无限的可能性 。
那两句，即“追光而遇，沐光而行。”，是我们自《诗经》里引用的，其意境相当优美，由此能够想象出这样的画面，即进入青春期的我们，热烈且张扬，永远都不会服输，会去追逐太阳，还会去追逐梦想 。
也是期望，我们709班的同学们，能够去追逐那希望，要不间断地奋勇向前，进而完成心中所怀的梦想。
710班的设计理念有这些，十班是寻梦中队，因而我们班徽的主色调是蓝紫色，其象征着灿烂多彩的梦想。宇航员乘云朵遨游于浩瀚星海中，这激励着我们乘风破浪去逐梦远航。白鹤正越过海浪搏击长空，它带领我们不断攀登勇往直前，于最终登上顶峰去拥抱无限光明的未来。我们喊出的口号是，乘风破浪，逐梦远航，顶峰相见，前途无量！
班徽设计理念由讲解员同学落落大方地为评委们讲解：有人称寓意深刻，有人讲设计理念契合班级气质......总而言之，每位同学参与该过程收获快乐。于美的事物里寻觅美，此乃审美教育之任务；以团结协作完成一项作品，这是集体给予孩子们的荣誉 。
学生会主席团的同学们认真倾听讲解，文体部的同学们在10幅作品前比较欣赏，办公部的同学们投出公正的选票。
/ 美丽班徽/
投票现场
美丽班徽设计大赛
一等奖
709班 710班
二等奖
706班 707班
三等奖
701班 702班 703班
704班 705班 708班
班徽，作为一个班级的标志，它的来源是班级的口号，它标志着大家归属于一个班集体，且大家团结一心，它是整个班级精神的提炼，它能够反映大家的共同追求，大家的共同归属感，它是班级活力的象征，它是班级荣耀的象征。
处于一个窗户敞亮、桌面洁净且有着极为深厚文化氛围的班级里全体学生，会自然而然地产生出一股浓厚强劲的学习风气，他们敢于大胆探索，敢于努力创新，热爱辛勤劳动热爱科学知识，学会去发现美好，学会去欣赏美好，学会去创造美好真诚认真待人，能够友好和睦相处，能够快乐积极合作同时学生的道德情操也获得了陶冶，期望借助此次班徽设计大赛，以一种暗中影响不知不觉的方式让学生主动接受班级文化的熏陶，进而持续不断提升个人境界 。
供稿：学生处
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