童心向党梦飞扬，五育并举启新程！西安浐灞十六小最美教室评比结果揭晓

阳光讯（记者刘杰，徐娜），教室是学生学习、生活的关键所在之地，班级文化乃校园文化的关键构成部分，班级文化建设是每个班级的“形象呈现缩影”，出色优秀的班级文化是班集体积极朝着向上方向发展的动力源泉。为了能够进一步去推进学校班级文化建设方面的工作，进而优化育人的整体环境，营造出美观大方、整洁有序、健康和谐的学习环境氛围。达成实现班级建设朝着个性化、特色化方向发展的目的。2024年12月的最后一天，在西安市浐灞，第十六小学开展了一项活动，这项活动是关于“童心向党梦飞扬，五育并举启新程”的，属于元旦主题黑板报的相关活动，同时还是12月最美教室班级文化建设的评比活动。

依据《“最美教室”评比方案》，负责包年级的行政人员，针对各个班级开展评比打分工作，最终荣获“最美教室”称号的班级情况如下：

一（1）班、二（4）班

二（6）班、三（2）班

三（3）班、四（4）班

四（5）班、五（2）班

五（10）班、六（1）班

一一中队努力去营造文化氛围方面的阵地，师生一同齐心协力地去布置那些一面面的“文化墙”。教室后面的板报，每一期都有着健康向上的相关内容，有着美观且创新的版面设计，它滋养着每一个学生的心灵。教室里还张贴着每位同学所获得的表扬信，以此来展示班级体良好的精神风貌，时刻激励着其他的人。卫生角及书苑之上粘贴着老师“爱的叮咛”，引领着同学们去发现美、追求美以及展示美。

二四中队，它还有个名字叫“启航中队”，在班级文化建设里，老师和学生各自施展自己的能力，各自展现自己的才华，对教室展开了精心的布置，把美育渗透到班级的各个地方，让教室里面和外面的每一面墙壁都变成营造文化氛围的地方，引导孩子们去发现美、追求美、展示美，也使班级充满了朝气与活力。想要朝着上面生长，就必须先往下面扎根，那就让大家一块儿坚持用心去做事，积累深厚的基础之后再充分发挥出来，乘着风破浪前行，扬起帆起航！

这个集体是二六中队，它温暖着，且表现出积极向上的态势。他们是一群小鸟，其羽翼正逐渐丰满起来，他们团结向上，呈现出健康阳光的模样。在班主任杨老师引领之下，他们怀着求知与好学这样的精神，在浐灞第十六小学这片天空之中，自由自在地翱翔，并且茁壮成长！

三二中队有着另外一个名称叫做“七彩石中队”，它是一个集体，这个集体具备团结的特质，有着奋进的精神，拥有创新的作风，呈现和谐的氛围，它是由52个颇具活泼可爱特点的孩子组合而成的。这些孩子把书当作自己的朋友，他们在书籍的海洋当中进行扬帆远航的行为，他们彰显出各自自身的个性，将自身的特长进行展示。除此之外，有着“七彩石中队”称呼的这个集体还开展了一系列活动，其中包括书法活动，包括绘画活动，包括手抄报相关活动，还包括阅读打卡活动，通过这些活动来丰富同学们课余生活的内容，并且期待着学生在德育、智育、体育、美育这些方面能够实现全面的发展。

这是个特别的中队，三三中队，它还有个名字，叫“小荷中队”，是个相当团结又温暖的班集体。“让墙壁会说话”这个活动开展后，教室内外的每一面墙壁，都摇身一变，成了营造文化氛围的重要阵地。同学们齐心协力地布置，一面面文化墙就此诞生，其作用可大啦，不但引领着同学们去发现美，引导着同学们去追求美，还促使同学们展示美。图书角那儿呢，每一本书籍都好似在“遇见”学生们，让他们在其中好好享受到美好的阅读时光。班级里的小信箱意义非凡，成了专用于倾听孩子们心声的独特一角。窗外有那么一抹充满生机的绿意，能让学生们切实感受到生机勃勃的氛围，与此同时，亦在不断开阔着孩子们的视野，使其眼界更为宽广哟。

四（4）中队，其别称是“凌云中队”，这所蕴含的意义为，少年有着壮志，却不诉说忧愁，拥有梦想，凌云之志，誓言达成才罢休。每一个队员皆是一个个充满自信，勇敢无畏，心中怀揣着梦想的快乐少年！

在这个有着活力满满、态积极且向上、呈现团结之态、饱含友爱之情的出色集体里，有精致的小报，有许着梦想的愿望瓶，还有有序的班务栏，那是每个队员凭借自己的双手，悉心地去装点这个美好的家！

一二三四五，文化筑墙成风景，悄然滋润，教育无迹可寻。四五中队着力增强班级凝聚力，环境构建，学生设想方案，亲身参与其中，最终完成，以此让学生拥有归属感，携手共建属于自己的家园。

五二中队有着另外一个称呼，叫做“锦鲤中队”，它是这样的一个集体，其中满含着有着美好寓意的内容，锦鲤所代表的意义是幸运与祥瑞，这寄寓着我们内心对于生活、学习所怀有的充满期待之情的愿景。

“锦鲤中队”这句“锦鲤跃龙门，梦想定成真”的口号，时刻都发挥着呢鼓舞功效，让同学们怀着奋勇向前的劲头，去挑战自我。还有其“团结、奋进、乐观、向上”的班训哟，使得每个人都明白要携手一起进去，积极地去进取。那儿的教室的布置营造出温馨的感觉，经由多彩多样的活动，同学们便在这般溢满活力的文化氛围当中欢快地成长啦。

设在五十中队的教室，那独具匠心的设计，两侧墙壁之上，展示着包含同学们优秀作品、学习成果以及各类激励话语的内容，教室的后面，设有图书角，图书角里摆放着各种各样的书籍，这些书籍为同学们提供了丰富的精神食粮，此班级的凝聚力很强，大家相互之间尊重、理解并且支持，从而形成了良好的学习氛围。

六一中队班级文化建设秉持“家”的理念，教室认定为是学生之“家”，教室布置里每位成员踊跃参与，于无形中强化了学生的主人翁意识，美化后的教室让人眼前一亮，墙上张贴着班规班纪，有着书画作品，设有少队制度和活动海报，为学生营造了舒适的学习氛围，光荣榜的荣誉殿堂激励人奋进，新出的墙报形式新奇却又多样，内容丰富，与学校的教育主题实现了有机结合。幼时存有书籍，往后怀揣梦想，同学们尤为钟爱的读书角落，其中放置着形形色色的各类书籍，在空闲之时，孩子们常常热衷于阅览自身喜爱的那些书籍。窗台之上花卉的陪伴，让班级增添了充满生机的春意。青春年少如鲜衣怒马般意气风发时，要不辜负美好的时光去奋勇前行并有所领悟。

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