北大校徽被小初中撞脸，设计师懵了，这能算致敬吗？
北大校徽被小初中“撞脸”？设计师一看都愣住了到底算不算致敬
有个事挺好玩。
前几日，有个从事设计工作的男性友人在刷手机，刷着刷着，瞧见有人发布图片，声称北大校徽存在三个如同孪生子般相似的事物。
他点开瞧了瞧，哟呵，一枚是北大的，一枚是北方小学的，一枚是北方中学的，排成一排摆在那儿，乍一看真有点像是一家的三兄弟那种意味，也就是说，要是走在大街上，那些认不太熟的人真的很有可能把人叫错呀。
他往昔于北京开展学业，那时节每日骑车穿梭校园，红色瓦当模样的北大校徽无处不在，大门口的石柱之上有，食堂的墙壁之上有，甚至水杯之上有，帆布袋之上亦有。
上方的那个呈现出两个人背靠着背站立模样的“北”字，下方的“大”字恰似一个人正面直立着 。
那次的时候，他对着跟他同住在寝室、来自四川的那个家伙，顺口说了这般话语，你瞧啊，这不恰恰就是“三个人嘛”，所谓“三人成众”，甚至于还说不定有着那么点“我们仨一块儿组合起来过生活”的心意思呢。
再说时间轴。
1898年时，北大那时称作京师大学堂，之后它更改了名称，迁移到长沙，又奔赴昆明，与清华、南开一同上课，历经风雨奔波，折腾了几十年时间。
在2000年的时候，与北京医科大学进行了合并。其校徽呢，一直以来都没有随意去更改。它有着红色的底子，呈现篆书样式的“北大”，那模样就如同盖章一般，一眼看去便能认得出来。
好些人不清楚这东西设计起来有多困难，要把篆书、瓦当以及中国印章的那一系列元素融合在一起，并且还必须得美观，好用。
说回那两个“兄弟”。
北方地区小学的校徽，北方地区中学的校徽，其底色采用的是同样的方式，呈现为圆形徽章，文字设计成类似篆书形体的模样，其中一个蓝色颜色倾向较浅，另一个蓝色色调明显更深一些 。
处于河南老家身为家长的立场，匆匆望一下，仅仅会讲一句：“嗯，瞅着蛮像样子，不显得难看。”有家长将小孩送去北方小学，还于家族群内发送照片，声称“你们瞧瞧，小孩往后是要以考上北大作为基础的”，山东那边的舅舅真就当了真事儿，说道“哎哟，那校徽一看就具备名校的那种气质”。
设计圈这边就没那么好糊弄了。
那家伙，将三张图片，弄到了同一个屏幕之上，反复地进行比较，说实在的，整体的大框架，思考的思路，基本上是同一个路径：运用文字来构建图形，依靠笔画的重新组合，从而支撑起一种“徽章的感觉”。
名为北大的院校呈现出红色，被称作两所学校的处所展现为蓝色，线条在粗细方面、于局部转折之处略微有了两下弯折，整体所具备的那种气质存在着一段差距。
将其放大去看，北大所呈现的那笔锋圆润得恰到好处，线条一圈又一圈宛如环绕精心勾勒得匀称，满满的书卷气息颇为浓郁，另外那两个与之相比较就好似学生临摹之作那般，结构是相对正确的，然而所散发出来的韵味却要稍淡一些。
网络上讨论也热闹。
曾经有学生讲，自己初中时就读的是北方中学，小时候全然不知，一直到高三填报志愿时，在招生办公室门口，对着北大校徽呆呆站了十几秒，心里突然冒出一句话“这不就是我们家亲戚吗”。
仍有人以开玩笑的方式讲，这是促使孩子趁着小学阶段就着眼，一直看到大学时期，沿着一条线去瞧，在无形之中渐次朝着北大的方向靠近 。
也存在一些人，看到之后就会莫名地心生恼怒，认为这分明就是搭乘车辆的行为呀，其名称之中还有个“北”字，而且校徽绘制得竟然如此相像，说白了就是企图借助他人的声誉来获取一些好处呢。
律师朋友在群里讲，版权、商标这类事物，真要去计较起来是颇为复杂的，究竟算借鉴还是侵权，并非能用一句话清晰地讲明白，得看有无注册，还要看有无导致公众混淆，听完后大家愈发困惑，反正都是没法确切说准的哦。
有意思的是，这事背后还拐出点亲缘关系一样的东西。
好多家长嘴上嘟囔着“怎么都学一个样”，然而，当他们转身去给孩子买书包之际，却依旧会优先挑选那种看上去“有大学氛围的感觉”的标志，心里暗自思忖着，多多少少抱着求个好兆头的想法。
有的老人那一辈，还觉得这三所学校存在着某种正式的关联，他的孙子刚踏入一年级，便跟别人吹嘘，声称是“北大体系”的，小辈们都不好意思去戳破这种说法。
设计师心里存在纠结状况，一方面感觉北大的这款标志着实具备经典特性，难以被超越，另一方面又明晰，当下有许多学校既缺乏预算，又没有时间去精心雕琢，选择寻找一条现成路径依照描绘，会比较省事 。
转为日常表述来讲，就存在着这样一种情况，类似于“瞅见别人做得挺出色，自己便也跟着弄一个”,至于究竟适不适合，而每个人心里都有着各自的衡量标准。
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