燕山大学班徽设计大赛投票！21级各班作品大比拼
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为深入学习贯彻党的二十大精神，引导青年学生自觉去践行社会主义核心价值观，增强基层团支部活力，增强班级凝聚力，强化班风学风，营造出团结友爱的班级氛围，丰富大学生校园文化，绿舟大学生网络文化工作室联合环境与化学工程学院学生会举办“青春色彩，熠熠生‘徽’”——班徽设计大赛。
21级各班提交的作品如下，快为你心仪的班级投上一票吧！
过程21-1班
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追溯往昔，秉持深厚品德，于程门之下，广泛学习知识；这般情境下，一班正处于此处，各个班级一起追求真实可行之目标。
班徽有着这样的寓意，班徽主要是以那圆型图案作为底案，这体现了中华民族“天圆地方”的传统信仰，周围环绕着的一圈麦穗，其寓意是收获，是希望以及种子，这代表着班级会在大学的生活里学到知识，找到目标，随后图案的中央是以一个巨大的星星为主，这代表我们仅仅是学校中的一部分，底部是我们的班级插上一对翅膀托起星星，其寓意是我们班级将会是一颗冉冉升起的新星。终于，于星星的缺口那儿，存在着一个大大的数字“1”，此“1”代表咱们的班级“1班”，接着，在“1”的下方，有着燕山大学校徽的其中一部分——一本呈现展开状态的书本，这书本代表咱的学校。综合上面所说的这些，这个班徽所蕴含的意义是，我们的班级将来会变成整所大学之中正在徐徐升起的一颗新星。
过程21-2班
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班级口号：挥动激情，展翅高飞；
青春无畏，逐梦扬威。
班级徽章所蕴含的意义是：这个班级徽章整体呈现为一个灯泡的形状，这个灯泡是由齿轮以及机械部件共同构成的。它所寓意的是我们所属的专业属于机械类当中的某一种，与此同时，齿轮还具备着工科智慧的象征意义。在灯泡的上方是用汉字书写的过程2班，在灯泡的下方是拼音的拼写形式。
过程21-3班
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班级口号：过程三班 勇往直前
在班徽的寓意里，三角形以及圆形属于机械相关的元素，在此基础之上，变形而化为运动会时充当的小人，增添能营造出活力的色彩，显示出班级在提升专业学习之际，拥有着充满青春活力的状态。
化工21-1班
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班级口号：精研求是，博学笃行。
班徽的寓意是班徽主体为置于化工厂当中的“大烟囱”（凉水塔） ，一旦提及化工 ，“大烟囱”无疑是极为关键的标签 ，烟囱的上方常常是白烟袅袅。然而凉水塔主要发挥的作用是作为用于凉水的构筑物 ，能够实现节约用水 ，循环用水。
绿植、小鸟、清澈天空、太阳以及循环利用标识被我们再次添加进去，整体呈现出蓝、绿、白的色调，绿色化工、保护环境并且碳中和等绿色发展理念被着重突出，这同样是我们新一代化工学生的美好愿景。
最后，我们也加上了YSU标识与校徽中的“燕子书本”元素。
化工21-2班
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班级口号：矢志不渝，笃行不怠
班徽有着这样的寓意，本班班徽是由文字、图案以及化学元素这三部分构成的，呈现出内中外三层的结构。在图案的外层，是由我们的班级以及班级口号所组成的，它展现出了我们班那种“矢志不渝，笃行不怠”的外部风貌。图案的中层，是由花纹构成的，它代表着我们同学们彼此相互帮扶，属于团结友爱的精神理念。在图案的最内侧，是由“燕山大学化学”这六个大字组成的，并且针对化学这两个字进行了元素设计，把化学元素融入在了里面，寓意着我们对于化学的研究以及热爱。同时，图案有着两层圆环，这两层圆环把中心紧紧地环绕着，而这也意味着化学已经融入到了我们的生活之中，和我们是紧密相连、不可分割的。
化工21-3班
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班级口号：全员齐动，风起云涌；
三班出手，冠军我有！
班级徽章所蕴含的意义是，橙色这种色彩基调，体现出化学工程与工艺21 - 3班那种阳光开朗、积极向上的班级氛围，火红的太阳象征着希望，重重山峦连绵不绝，如同我们在生活里、学习上遭遇的困难，然而我们会如同鹤那般，用力鼓动翅膀，撩开云零，飞出山峦，去寻觅太阳与希望，这代表着我们化学工程与工艺21 - 3班坚强的意志、不屈的精神以及为青春努力奋斗的决心。
云鹤飞天所蕴含的寓意为前途没有限量，有着松鹤那样长久的寿命。只因“云鹤”属于最早出现且流传范围最为广泛的鹤吉祥图像当中的一个，它描绘的是仙鹤在云间进行飞翔或者是以祥云作为背景而立着的鹤，其寓意着有着延长寿命的美好愿望。
环境21-1班
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班级口号：乘风破浪，气宇轩昂；
力挫群雄，共创辉煌。
团队精神的体现是，从整体层面去看，由两个半圆组合而成的那个圆，意味着来自南方与北方的同学们，能够达成团结一条心，彼此协作的状态，同时这也表明环境一班本质上是一个大家庭。其中，Class1所代表的正是环境工程1班。那么，上面所标记注明的时间，明确指向的是2021级的同学，而这个时间同样也是本班得以成立的时间。图案里头的剑，象征着一种力量，其寓意在于，不管面临何等严峻的考验，同学们都会把自身的力量汇聚到一块儿，恰似一把有着锋利刃口的剑那般来冲破困境，从而战胜困难。火焰，是由每一位同学们身上所散发而出的光芒共同构建而成的，它同时也意味着，同学们在追逐梦想的这条道路之上，那种永不停止、持续不断的努力，以及为了梦想而坚定不移，始终维持丝毫没有任何懈怠的奋斗精神那一种具体的象征。
环境21-2班
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班级口号：脚踏实地，不懈努力；
敢为人先，争创一流。
班徽所蕴含的寓意是，燕子象征着燕山大学，一片绿叶代表着环境，同时，教学楼以及国旗分别代表着学生的身份，还有为国家奉献这一形象寓意。
环境21-3班
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班级口号：天将降大任于斯人也，必先承其重，担其责。
班徽有着这样的寓意，蓝色的地球被麦穗给包裹住，这代表着环境对于地球而言所具备的是重要性。金色的天使张开了双翼，降临在大地之上，这象征着身为环境工程专业的我们所肩负的保护地球环境的时代重任。
能化21-1班
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班级口号：开拓创Zn，非Cu凡响
班徽有着这样的寓意，能源化学专业很明显跟化学有关联，中间的烧瓶象征着我们能化1班这个集体，两个手捧烧瓶代表在学校以及老师的培育下发展起来的我们班集体。外面写着“开拓创Zn，非Cu凡响”，这是我们班的口号，其寓意为在化学领域中我们每一个人都能够获取独特崭新的成绩，取得与众不同别具一格的良好成果，获得不一样的出色佳绩。
能化21-2班
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班级口号：成熟稳重，不惧困难；
活力四射，积极向上。
班徽有着这样的寓意，班徽的底部呢，是两块正处在输送电能状态的电池，这两块电池象征着能源与化学工程专业里的“能源”这两个字，同时呢，也象征着同学们那种活力满满、四射出来的精神状况。电池上方的那些试管跟烧杯代表着化学实验室，这试管和烧杯象征着能源与化学工程专业里的“化学”这两个字，并且还寓意着我们能化二班将会在实践当中去学习知识，会在实验里面去探索真理。而班徽的框架那儿散落着绿叶，这些绿叶象征着能源与化学工程代表着新能源，象征着新的希望，必定会走向新的未来。被视为成熟的紫色，展现出端庄且大方的特质，而代表希望的绿色，呈现出充满生机与盎然的态势，它们共同象征着我们所在的化二班，具备成熟稳重的品性，面对困难毫不惧怕，有着活力四射的魅力，保持着积极向上，充满蓬勃朝气的班级风貌。
生物21-1班
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班级口号：乘风破浪，气宇轩昂；
生一有我，共创辉煌。
班徽有着如下寓意：班徽整体呈现的是水晶球状，将其视作圣洁的物品，其外表是晶莹剔透的，且温润又素净，这寓意着生物工程1班如同家人那般美满、团圆，象征着生物工程1班一家人在一起是和和美美的，彼此之间不会出现分开的情况；有两只橄榄枝进行延伸并交汇，这象征着 “勇敢、胜利、和平”，代表生物工程1班具备团结友爱，还有敢为人先的精神品质；“天道酬勤，宁静致远” 属于生物工程1班的班训；处于中间位置的标志是DNA螺旋双链分子，其周围是化学分子轨道，代表着生物工程专业存在的两大特色：生物与化学；位于中央的logo呈现镂空状的是绿叶植株，这同样是我们生物工程专业的一大研究特色。
生物21-2班
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似蛟如那龙样子，要么于寰宇范围里飞翔奔腾，要么在波涛情况中潜藏浮游。纵横这种经纬去争上游位置，旌旗扬起来期待的情形是能够到来的。
存在这样一种寓意，其体现于班徽之上，班徽整体所呈现出的色调乃是绿色，这种绿色象征着生物专业所具备的蓬勃朝气以及环境友好特质。而在画面的中央位置，存在着树叶以及书册，它们所蕴含的寓意是班级成员应当全力以赴地进行学习，进而去追求知识以及学术成就。树干部分其外形相似于基因的双螺旋结构，这属于生物专业具有代表性地成就，同时此结构也表明我们会将学术与班级精神相互融合并予以创新，在学业方面做到扎实且通透的基础之上，把理论当作树干，将学术作为根基，如同是一棵小树这般一路成长，最终能够形成一片森林。此外，班徽在设计这件事情上总体偏向于简约大气，从而给人一种眼前一亮却又不会失去重点的感觉！班徽，它作为班级的名片，属于那第一眼的印象，而班徽所蕴含的美好寓意，同样是我们共同去追求、为之努力的目标，还是我们奋斗的动力！
生卓21-1班
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班级口号：开拓进取，自强不息；
不达目的，永不言弃；
崇尚真实，追求美好，激励志向，坚定践行；生在卓越21班，勇敢去争得第一名。
班徽寓意：
元素，是YSU，生卓，bioengineering，年级，DNA链。
一个顾典丁的生卓班徽设计，综合了所有同学的建议，它有两个同心圆，横断还相互连接着，这象征着生卓班同学来自各地却团结互助，两个实心圆如同两双手握紧那般，表达了班内同学相互依存的精神，上方是YSU代表我们是燕山大学的班级，生卓是生物工程（卓越计划）的缩写，两个大字占了整个圆圈大部分位置很醒目，中间的DNA链点明了我们生物的专业性还象征了刻在DNA里的科研精神。英文字母B被一片树叶替代，其下方bioengineering意思是生物工程，这体现了我们专业和自然共处且与大自然紧密相连的关系。最后的2021表明我们班学生是2021级，整个班徽由我们自行独立设计，彰显了我们自主创新、博学笃行的班级精神。
应化21-1班
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班级口号：团结一班，永不言弃
应化一班全体同学的班徽寓意是，如同圆那般具备连续性地团结在一起，圆圈之上的花儿所蕴含的意思是，集体生活呈现出花儿一样绚烂丰富的色彩。
应化21-2班
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班级口号：破晓而出，逐梦前行
班徽有着这样的寓意，班徽整体采用同圆心的结构，这象征着应化二班能够同心做事情，共同凝聚在一起。其外围主要是以金黄色的麦穗构成，而内部则要以书籍跟试剂瓶成主体构成，麦穗代表着我们如同农民那般，会为自身学业付出辛勤的努力，星星代表着我们所怀抱的梦想，书籍代表着知识，试剂瓶契合专业形象，这象征着应化二班的同学必定会带着自身的梦想，以辛勤忙碌努力劳作的姿态，去投入知识的怀抱和探索更深奥的专业知识，与此同时，试剂瓶采用卡通形象，这表示我们在学习进程具备趣味性的那其中一面。此外，班徽添加了具备标识性的字符，用以表明我们的专业班级，与此同时，还表达了应化2班的同学们会始终把学校、学院这个大集体置于首位。
应化21-3班
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班级口号：鹰隼试翼，静水流深;
风云三班，与光同尘。
班徽有着这样的寓意：班徽是班级荣誉的一种象征，我们的那班徽，极为充分地展现出了班级的特点，位于最中间的书本，象征着班级对于知识的那种渴望之情，其所在的位置也彰显出知识对于我们而言的重要意义。书上放置的试剂瓶，代表了我们所学的应用化学专业，在学习完知识之后，我们开启了对化学的研究，去体悟化学当中的奥秘。上面呈现的红色英文three，代表着我们三班。环绕在其周围的麦穗，意味着存在希望，寓意着我们大学四年会有所收获。
燕山大学环化学院
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