高新育才学校2024级新生入学教育：共绘班徽，凝聚班级力量

共绘璀璨星辰，妙手缔造独特徽章。

2024级新生入学教育实践活动盛大展开。

为了进一步加强班级凝聚力，唤起同学们的创新和团队协作意识，高新育才学校一年级的师生和家长们齐心协力参加了一项别开生面的活动——班徽设计。此举意在借助班徽这一标志，展现各个班级独有的文化风貌。现在，让我们一同踏入这场班徽设计的盛会，欣赏那些汇聚了师生及家长辛勤汗水的杰出作品。

小2024级1班，别称雏菊班

在这次别具一格的设计实践中，他们展现出了与众不同的创新精神和紧密的团队配合。他们以班级标志为基，细致入微地塑造了一个专属的文化标志，这一标志蕴含着班级的凝聚力和不断前进的动力。

太阳的象征，蕴含着光明与希望的寓意，恰如我们班级的口号“笑脸迎太阳”所展现的积极向上、乐观开朗的精神特质。书页的图案，象征着知识的广阔海域与持续学习的追求，我们希望每一位学子都能在阅读的过程中不断成长、不断进步。黄色与绿色的精妙搭配，既体现了阳光般的温暖，又寓意着生命的勃勃生机，与我们的班级风气紧密相连。

2024级2班，这个洋溢着活力的集体，我们亲切地赋予它“仙人掌班”的昵称。

在这个团结的集体里，我们秉持着“面带微笑迎接阳光”的乐观态度，不懈地探寻知识，期盼在阅读中不断进步。黄色和绿色的色彩，不仅寓意着阳光和生机，还彰显了我们班级风貌的积极进取。在这充满温馨的班级中，我们齐心协力面对每一个挑战，携手迈向更加灿烂的明天。

班徽的核心位置，一株仙人掌挺拔而立，它不仅是坚忍不拔的象征，同时也映照出我们班级的精神风貌。环绕其周的波浪形图案，蕴含着团结与和谐的意义，凸显了我们班级团结一心的力量。而那轻盈的飘带，宛如在空中翩翩起舞，洋溢着青春的活力，展现出我们积极进取的姿态。这枚班级标志，不仅是代表我们班级的符号，而且汇聚了我们的精神与力量，不断鼓舞我们奋勇向前，携手共创属于我们的辉煌历史。

小2024级3班，一个洋溢着阳光与活力的团队，命名为“向阳花”，象征着积极进取、向往光明的精神风貌。在这个温暖的大家庭里，我们齐心协力，共同进步，用辛勤的汗水和智慧的火花共同编织出属于我们的辉煌篇章。

班徽中心，一朵迎着阳光的花朵绽放出璀璨的光辉，其明亮的黄色调散发出温馨与期盼。这朵盛开之花不仅寓意着班级的旺盛生命力，更彰显了每位同学对知识的渴望和对成长的执着追求。在七彩光芒的环绕下，班徽汇聚了班级的精神精髓，淋漓尽致地展现了同学们丰富的活力以及对知识的无限热爱、对成长的不断奋斗。

小2024级4班，以“郁金香”为名，象征着同学们如同那盛开的花朵一般，绽放出绚丽的色彩，洋溢着青春的活力与生机。

班徽巧妙地将郁金香、书本和太阳三者融合，既彰显了自然之韵，又蕴含了知识的能量和积极进取的精神。书本如同知识的灯塔，指引着学子们探索知识的道路；太阳则如温暖的阳光，滋养着孩子们的心灵，赋予他们源源不竭的动力。整个班徽的设计不仅与“郁金香”之名相得益彰，还象征着孩子们如同一朵朵盛开在花园中的花朵，每朵都是独一无二，散发着浓郁的芬芳。在家校携手的精心培养下，这些祖国的未来之星将绽放出最为璀璨的青春光芒。

小2024级5班，亦被称为“夏荷班”

孩子们仿佛是夏日荷花般绽放，清新脱俗，姿态优雅。在这个充满温馨的班级中，家校双方紧密合作，共同目睹了孩子们从初露锋芒到光彩夺目的成长过程。

以荷花作为主要元素的班徽，不仅与“夏荷班”的名称完美呼应，还深刻体现了同学们奋发向上、独立自主的精神风貌。荷花即便在污浊的淤泥中生长，依旧能保持其纯净无瑕，这正如同同学们在纷繁复杂的环境中，依然能守护住内心的纯洁与善良。愿我们如同荷花一样，坚韧不拔，共同绽放出最灿烂的笑容。

小2024级6班（木槿班）

同学们宛如绽放的木槿，既美丽又坚强。木槿花虽不显眼，却在短暂的花期内展现出最灿烂的笑容，这恰似我们班上的同学们，在求学的道路上不懈奋斗，力求杰出。愿我们像木槿一样，散发出最绚烂的青春光芒。

木槿花，其坚韧不屈，在短暂的绽放时刻，展现出无与伦比的美丽。它的座右铭“厚德修身，志存高远”已深刻印刻在我们的心灵深处。我们不懈追求品德提升，怀抱着宏伟的抱负，将道德的修炼看作是人生旅途中不可或缺的支柱，也是不断前进的强大动力。作为木槿班的一员，我们秉持着坚定的信念，致力于实现个人与集体的同步提升，为了梦想的达成不懈努力，决心成为支撑社会的中坚力量。

班徽虽小，却蕴含着丰富的内涵。每一枚经过精心设计的班徽，都代表着班级的精神风貌，承载着同学们共同的回忆和情感。它不仅展现了班级的独特魅力和个性，更汇聚了同学们的智慧和付出。让我们共同呵护这份宝贵的班级文化，携手共创更加灿烂的明天！

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