学校文化建设新篇章：班徽设计与班级文化墙，如何营造阳光向上的和谐氛围？
学校文化，是学校于长期教育教学实践进程里，积淀以及创造出的价值观念体系之集合，是行为规范准则之集合，亦是物化环境风貌之集合。学校文化建设，是学校开展素质教育的重要路径，是推进精神文明建设的重要路径，是学生成长成才的内在所需，是推动学校和谐发展的重要载体。级部文化，是学校文化的重要构成部分。班级文化，同样是学校文化的重要构成部分。在学校有着“高品质现代化省级示范性高中”这样的战略定位之下，有着“西部一流，全国知名；创办国家级示范性高中”这般办学目标的引领当中，我校积极去推进级部文化建设，还积极推进班级文化建设，从班徽设计这方面入手，从班级文化墙制作这方面入手，从班牌设计这方面入手，从跑操展示这方面入手，从班级小组方面着手，从班级活动方面着手，持续不断去挖掘班级文化建设内涵，从而为学生成长成才营造出阳光向上的和谐氛围 。
班徽属一种标志，此标志意味着大家归属于同一个班级，且保持团结一心，它一般是整个班级精神予以上提炼的内容，能够体现出大家共同的追求，以及大家共有的归属感，是班级活力与荣耀的一种象征，是班级文化建设里不可缺少的一部分 。
1班
班徽设计理念，班徽整体的轮廓呈现为圆型，它的外形看起来就如同是一个大写的“壹”，此形状象征着 2019 级博学一班这个整体；班徽上方存在着一个带有翅膀的“1”，该部分所表达的意义是“只争第一，不言第二”这样一种精神，而这种精神同时也是兰炼一中所拥有的精神；翅膀所蕴含的寓意是期望我们每一个人都能够去放飞理想的翅膀，能够自由地去天际驰骋翱翔；在班徽中间位置的圆呈现为太阳的形态设计，其象征的是光明与蓬勃向上的希望；花的形状是我们班级所特有的班花之一荷花，它所寓意的是纯洁高尚可贵的品质。愿一班的孩子们在未来都能够始终保持奋发向上的姿态，只争第一，决不提及第二，让自己的内心始终充满着光明与希望去勇敢追逐理想。
2班
班徽的总体轮廓呈现为圆形，就其正面而言，是由信条、翅膀以及胜利手势共同构成的，在其下方则是班级汉语全拼。当中的信条乃是“文韬武略”，这所蕴含的寓意是，我们班级的同学具备能文能武的能力，能够实现全面发展。那翅膀所象征的意义是，我们班级的同学心中怀揣着梦想。胜利手势所表达的意思是，能够实现梦想。其总的意思在于，高二2班的同学心中怀有梦想，能够实现全面发展，进而实现梦想，这代表着大家所拥有的锐意进取精神。写着“唐山班，2019级一部2班”的地方在班徽下方，有一个飞机在下侧飞过，意义表示唐山班全体同学会飞向远方，超越梦想，唐山班的班训是“明理、诚信、勤奋、团结、自信、自律、求实、创新”。
3班
该班班徽设计理念是，采用圆形结构作为班徽，此结构寓意着团结、和谐、完美以及无限，内部环形结构运用深蓝配色，这配色寓意着宁静、宽容、智慧，其中“放飞梦想，扬帆起航”这八个字，是该班级精神的所在之处，画面中心的图样是由光芒、大海以及正中心的帆船共同组成的，其中大海翻起的波澜形状和“3”相似，这恰恰代表了三班，帆船在广阔大海上，朝着光芒航行前进，它表现出该班同学不惧怕困难，在学习的海洋里乘风破浪，朝着远方的梦想，迎着金色的光辉，扬帆起航 。
4班
班徽设计理念是，本班班徽的组成元素有正三角形、六芒星以及数字“4”，两个正三角形象征着稳定团结，意思是四班四十多名同学团结且稳定，互相帮助合作；上下交错表示平衡呀，由此形成六芒星形状，寓意大家互补不足共同获取进步；六芒星是女神的象征呢，和文科班女生数量较多情形相契合，寓意着守护保护；借助六芒星形状走势哦，在其中隐藏着“4”代表四班，象征着四班友爱、包容、进取、乐学的班级文化。
5班
班徽设计理念是，在班徽设计里，巧妙地运用了五边形这个图案来代表班级“5”，班徽以两层相反的五边形作为底部，下层的黑色代表支撑班级运转的浓浓的凝聚力，上层未封死的黑色边框代表班里同学虽受规则制约但仍有足够空间去发挥，中间数字五是五班的象征 。
6班
设计班徽的理念是，班徽里绚丽多彩的颜色相互冲击且交融，梦幻般的蓝色代表我们所仰望的那片星空，热情似火的红色代表我们满怀的一腔热血，底部坚实的黄色代表六班同学那种脚踏实地的务实精神。最中间簇拥着一个白色的数字6，这不仅寓意着我们所求的班名，还寄托着六班同学都能一帆风顺的美好期望。整个图案充满朝气活力，阳光积极向上，而每一位六班同学也会不辜负美好的时光，在风华正茂之际勇敢地向前迈进，朝着阳光生长。
7班
班徽的设计理念是，其形状呈现为圆形，这象征着七班那种团结且有爱，互助并进步的精神。班徽的中间部分，是由大写以及小写的两个七共同组成的，它代表的是七班。整个班徽所采用的主要颜色为红色，这彰显出活力热情的气氛。班徽中间部位，用英语写着forever young，它寓意着七班顽强不屈的精神风貌，。
8班
班徽设计理念如下，班徽共计由四部分构成，首先第一部分，存在象征我们高二八班精神之朝阳，恰似朝阳那般，我们所散发的光芒能够穿透云彩，意味着未来有无穷无尽的可能性，其次第二部分，朝阳之前有一头狼，此狼代表我们班级的每一位同学，这头狼并非寻常之狼，它朝着初升的太阳发出嚎叫之声，以此展现出我们每个人都对“光明”满怀向往，内心充满自信，则勇往直前，具备着与众不同的毅力以及野心，其头顶之上的鸟儿们彼此和谐共处，象征着八班是一个善良且充满爱意的大家庭；再者第三部分，是隐匿于山崖之中的汉字八，它代表了八班有着低调内敛的特质。最后一部分是炼一的校徽，它有着这样的寓意，在炼一精神进行感召的情况下，我们会做到“笃信 养德 励志 博学”。
9班
班徽设计理念是，班徽由两个圆环构成，这代表着我们九班乃是一个团结且和谐的大家庭，圆环上方的文字象征着我们的班风学风，下方呈现的是我们高中三年的起止年份，而圆环中心为一本翻开的课本，它是我们知识的源头，书的上方由五色组合成9字，意味着我们的九班绚烂又多彩，上面的汉字表示我们于9班快乐地学习，在9班健康地成长，旁边的一株小苗代表我们9班的53个同学正蓬勃地成长。
10班
班徽有着这样的设计理念，班徽它是以圆形作为主要形状的，这象征着班级的团结，左侧有向上飞升的火箭，它既代表了数字“1”，又能体现出积极向上的班级氛围，右侧存在着地球，这地球不仅代表了数字“0”。而且还象征着人文科学，这是符合文科班特点的，整体的设计共同寓意着景行十班将会团结一心，会披荆斩棘，会开拓创新，能在追梦的道路上勇往直前，走向更加美好的未来！
11班
班徽设计理念是，班徽的主题是“十一”，它寓意着班级的全体成员，“十一”呈现出由小到大的状态，象征着学生们在学校的培育里“笃信、养德、励志、博学”，践行着“只争第一，不言第二”的学习精神，争第一名，创造一流成绩，排成队列，合力成为中流砥柱。圆形边框把班徽主题包裹在其中，注明了十一班的班训“谨、信、雅、真”，象征着十一班是一个团结的集体，全力在“笃信、养德、励志、博学”的引领下，实现我们的梦想。十一班全体同学，不会忘记五四精神，会化作新时代的红星，这红星在自己前行的道路上闪耀着光芒，熠熠生辉。
12班
班徽所采用的设计理念里，黄、蓝、红这三种作为主要色彩的色调，彰显出了炼一学子所迸发出的那种青春活力，以及激昂的热情。在班徽里头，红色的十二处于正中间部分，它象征着十二班同学团结一心，有着其利断金的精神，还有永不言弃，争做新时代中国特色社会主义接班人的那种远大志向。这个班徽蕴含着四十四位十二班同学和各位任课老师之间真挚的感情，同时也凝聚着十二班同学对于美好未来的无限希望。仰望星空的时候，北斗显得璀璨；脚踏实地前行，能行进得平稳且长远。
审核 | 李红 沈东星 陆海龙
进行优质级部的德育方面教育，去落实高品质班级的文化方面建设，高二级部班级文化建设当中的跑操风采予以展示 。
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