一年级组班徽创意设计活动成果展示，走进各班风采

每一种创意，都源于生活；

每一份设计，都焕发光彩；

每一枚班徽，都赋予热爱！

班徽是整个班级形象的代表, 它是特色文化的一种载体, 对于每一位同学而言都有着深刻的意义, 班徽承载着学生对班级的深厚情感, 凝聚着学生的集体智慧, 还展示了班级的个性文化, 为增强班级凝聚力, 激发学生的创造力, 我们一年级组开展了班徽创意设计活动。

让我们一同步入各班的班徽之中, 将关注点汇聚于这些出色的作品, 去感受各班所展现出的独特风貌, 聆听来自班级发出的声音哟！

一（1）班

班级名称：阳光1班

班级口号：向阳而生、快乐成长.

Logo采取的白、蓝、黄、绿色调, 代表着希望、健康、纯粹、美好, 使人好似瞧见蓝天, 白云以及绿树, 犹如身处于洋溢着希望的森林或者花园里。数字“1”显著突出了一班的标识, 意味着对“第一”或者“优秀”的追求, 整个班徽如同呈一双大手形状的绿叶, 象征着孩子们于老师与家长的辛勤呵护培育之下茁壮成长, 成长为参天大树, 成为祖国的栋梁！

一（2）班

班级名称：乐学2班

班级口号：乐学乐学 边乐边学 开学快乐 认真好学

班徽有着这样的寓意, 它有着基本形状, 是黄色的正圆从而象征和谐与团结, 黄色代表阳光、温暖以及欢乐, 能有一种感觉让人很愉快而且充满生机充满想象, 看起来像“2”形状那般像由小河做成的模样蜿蜒流转在崇山那边之间而流动着, 小舟寓意着孩子们乘坐那般就像学习小船上越过高过高耸山巅, 排除重重阻碍奋勇冲破浪海一往无前地航行, 期待孩子们在求学之 journey 当中可以拥有轻松畅快就等于“轻舟荡过万重山”的状态那般。

一（3）班

班级名称：扬帆3班

班级口号：三班，三班，一飞冲天！

班徽有着这样的寓意, 班徽外围彩色的那部分, 代表着呈现出五彩斑斓之色的校园, 那艘在水面上扬帆行驶的船呢，代表着三班这个完整的大家庭, 在老师的引领之下, 冲破风浪而行进, 一直英勇无畏昂首向前, 那艘船, 还有右侧的彩。

一（4）班

班级名称：鸿鹄4班

班级口号：鸿鹄之志，志在高远。

班徽的寓意在于, “鸿鹄班”所蕴含的意义是, 学生们具备如同鸿鹄那般高远的志向, 它象征着一种追求卓越、超越自我的精神。这个班名源自“鸿鹄之志”的典故, 这意味着学生们拥有着宏大的理想, 并会为达成这个理想而持续不懈地努力。与此同时, “鸿鹄班”还彰明学生们持有不屈不挠的毅力以及坚定的信念, 期望孩子们在未来的学习与生活当中能够持续不断地超越自我、追求卓越。

一（5）班

班级名称：起飞5班

班级口号：不畏艰辛，勇往直前。

其班级寓意为, 黄色的背景所代表的是那太阳正缓缓地、冉冉地升起，这充分地具体体现出了蕴含着老师对于学生所抱有的那份饱含深情的关爱；绿色的背景代表着满怀希望, 它象征着充满生机以及蓬勃的活力；纸飞机这一元素代表着属于五班的全体为数众多的学生；圆圈开口代表着拥有无尽的可能性, 向着希望勇敢地飞向前方, 奋不顾身地直冲向那充满未知与希望的未来。

一（6）班

班级名称：火炬6班

班级口号：崇德尚美，知行合一，扶摇万里

班徽有着这样的寓意, 数字6呈现出艺术造出来的形状, 它象征着那代表启蒙、光明以及未来的火炬, 《孟子.告子上》当中有这样的表述, “尚美之道, 千古之风”, 推崇着美好, 注重内外兼修, 使得孩子们能够学会去欣赏美、创造美, 燃烧出来的6颗黄色小星星, 代表着孩子们就好像星星一样闪耀, 寓意着孩子们能够快乐地学习以及健康地成长, 《上李邕》里面写道, “大鹏一日同风起, 扶摇直上九万里。”数学6两侧所拥有的翅膀, 代表6班如同大鹏那样扶摇直上九万里, 这与班训相互呼应, 2024代表着入学的时间。

一（7）班

班级名称：行至7班

班级口号：七班七班，非同一般，披荆斩浪，勇夺桂冠

先说班徽寓意里数字7顶头的那个圆形图案, 它象征着团结与完整, 彰显班级成员间紧密联系以及互相帮助, 再说整个背景中的蓝色大圆, 它就是那具活力、温暖、光明之太阳, 象征班级积极向上精神面貌还有一本把那开启的书, 它意味着7班孩子在书籍这片海洋里畅游并且在书籍托举下茁壮成长, 最后两侧的麦穗啊, 指的是全体7班孩子于人生最为美好珍贵阶段相聚一处。

一（8）班

班级名称：逐光8班

班级口号：向阳而生,逐光而行，心有暖阳，绽放光芒！

班徽有着这样的寓意, 整个班徽, 是利用圆来当作整体的背景, 这圆代表着一个统一的整体, 它还是和谐的符号, 更是班级凝聚力的象征。然后, 班徽在设计的时候融入了七色阳光的元素, 这是为啥, 因为阳光代表着青春的健康与活力, 旨在寓意同学们在学习生涯里都能够健康阳光, 并且积极向上。再说说五角星, 它的象征意义是多样的, 其代表着胜利、自由与幸运。

一（9）班

班级名称：向阳9班

班级口号：星聚成辉，逐梦启航

班徽的寓意是, 整个设计主要元素有向日葵、太阳、田地、书籍, 这象征着班级里, 孩子们朝着阳光生长, 具备积极向上的精神。班徽底部依托绿色田地, 它寓意着孩子们能在大自然中快乐生活, 在知识书籍伴随下茁壮成长, 像向日葵那样朝着阳光与天空生长。整体设计简洁且大方, 寓意清晰, 它代表着班级的独特之处, 以及团结、向上、不断进取的精神。

一（10）班

班级名称：飞翔10班

班级口号：快乐学习，健康成长，团结奋进，扬帆远航。

班徽寓意, 以简洁、现代风格为主的班徽整体设计, 采用了绿色与蓝色的渐变色调, 这象征期许、成长以及无限的可能性。 外环上方写着“2024级保师附校”, 下方写着“10班”, 清晰展示班级身份与归属感。 绿色和蓝色的渐变色调, 象征孩子们于学习进程中由稚嫩至成熟的成长历程。 中心图案采用抽象的“飞翔”形象, 象征孩子们在知识海洋里自由翱翔, 追逐梦想。飞鸟与书页相结合, 从而产生了图案的设计灵感, 其寓意着知识的力量以及自由的精神。班徽呈现为圆形, 此象征着团结、和谐以及无尽的循环, 它蕴涵着班级的凝聚力和共同成长的坚定决心。

一（11）班

班级名称：星耀11班

班级口号：星耀十一，风采非凡。拼搏向前，梦想斑斓。

蓝紫色作为班徽的整体色调, 它代表着知识的海洋, 也代表着希望, 还代表着梦想。外圈被印刻上了学校名称以及班级入学年份。内圈中, 蓝色的天空里闪耀着55颗星星, 这代表着全班55个孩子在11班这个大家庭里都是独一无二的存在, 群星各自散发着光芒, 同时又相互映射, 使得11班的星空闪耀出熠熠光辉。中心的火箭图案以数字11作为蓝本, 并且在上面冠以博士帽, 还配有左右机翼, 它象征着在学校和家长共同的助力之下, 11班的孩子们积极向上, 未来充满希望。

一（12）班

班级名称：星辰12班

班级口号：星聚成辉、逐梦超航，在快乐中成长，在努力中闪光。

班级有着这样的寓意, 星空灿烂, 是因为源于那无数颗小星星所取得的成就, 那些小星星在发光发亮之际, 还照亮彼此并且温暖别人。每位同学都是在知识海洋里徜徉着的一颗星辰, 老师愿意用自身的“光”去照亮这些生命。星辰, 代表的是对孩子们仰望星空、脚踏实地, 一同奔赴那星辰大海的美好期盼。日月有着固定规律, 星辰有着运行轨迹, 它们遵循轨迹运行, 每一颗星星哪怕微小, 也会努力去发光发亮的。

一（13）班

班级名称：星火13班

班级口号：追星赶月，勇往直前

斑徽的寓意是这样, 月亮用来代表老师, 它是一种象征光明和智慧的事物, 星星则代表全班的五十三名同学, 其代表着潜力与希望, 旗杆跟跑道分别对应于阿拉伯数字1还有3, 它们得以共同组成数字13, 而这个13代表的是十三班, 火所代表的意思是聚起来成为一团火, 整个图案呈现出这样的情形, 站立在前方道路方面去竖起旗杆的老师在此, 各位同学在正确路径上做着两件追求的事情, 一件是追逐星星, 另一件是追赶月亮, 如此这般大家就在十三班里凝聚起来, 保持团结一致去追寻同一个目标, 就如同那种熊熊燃烧的火焰一样, 散发出无穷无尽的力量以及光芒。

一（14）班

班级名称：追光14班

班级口号：向阳而生 逐光而行 团结惜时 拼搏有为

班徽有着这样的寓意, 向日葵一直朝着太阳的方向, 这意味着, 14班的同学, 不论面对的是学习里的难题, 还是生活中的挑战, 都能够跟向日葵一样, 维持着对光明以及希望的探寻, 永远不灰心丧气, 尽力拼搏向前。书籍是知识的承载之物, 在班徽里面代表的是对于知识的追求与尊重。它给予同学们提示, 好好珍惜时间, 去阅读书籍、获取知识, 持续提升自身的能力与素质, 为将来的发展奠定稳固的基础。幼苗代表着新生和成长, 其寓意是, 班级的同学好似茁壮成长的幼苗, 饱含着无穷的潜力与希望。在老师的悉心呵护以及精心培养之下, 同学们持续不断地去汲取养分, 竭尽全力地努力成长起来, 慢慢地渐渐变为参天大树, 力争努力成为有为少年, 缠绕着, 相互交织着一同生长, 这所表达寓意的就是班级同学之间所存在的团结协作。

一（15）班

班级名称：启航15班

班级口号：扬帆启航，十五最强。齐心协力，共创辉煌！

班徽有着这样的寓意, 整个班徽展现出一幅画面, 那画面充满活力以及蕴含着希望, 它象征着一年级15班, 这是个具备向上积极因素、富有朝气的集体。班徽的外圈上部分, 有着“善行 崇德 尚美 善思 博学 健行”, 这是保师附校小学的百年校训, 需要时刻牢牢铭记在心里！15号帆船代表着那个名为15班的大集体, 它承载着同学们怀揣的梦想还有希望, 朝着美好的未来航行而去。一本用于代表书本, 其代言着呈现宽广之态的学问的海洋, 那犹如梦一样前行的船只又在这代表知识的海洋里扬起风帆开始启航, 它奋力前行, 冲破风浪, 以勇敢无畏的姿态向前出发。梦境与追求被海鸥所代表, 它们朝着远方展翅飞翔, 以此激励同学们心怀信念之梦, 一直持续去进一步超过自身所具备情况。老师的深切关心以及引导举措, 则通过那炙热太阳来予以象征, 就仿佛火红骄阳那样给同学们送去温暖以及力量, 助力他们于种种学习以及生活方面持续取得进展。老师们满带关爱之情环绕下, 全班所有同学凝聚一心, 鼓足勇气在充斥无穷知识的海洋里扬起风帆出发航行、冲破重重困难波浪、奋力追逐心中理想之梦, 一路向前朝着成功的目标之地前行。

一（16）班

班级名称：逐梦16班

班级口号：追逐梦想，成就未来

班徽有着这样的寓意, 它选取数字“16”来进行创意构造, 于是整体的图案是以在体现“16”这个数字变化上的跑步运动员作为创作思路, 其传达出了“更快、更高、更强、更团结”的这般班级精神, 它同样还展示了能做到健康成长、具有团结拼搏这种品质以及积极进取状的那样体育精神。班徽是用“红、黄、蓝、绿”这四种颜色去勾勒描绘的, 其中红色所代表的是活力、激情, 其寓意为同学们积极向上状态下那种无限的精神力量, 黄色代表健康、和谐, 蓝色代表包容、智慧, 绿色代表健康成长。对班里全体同学而言, 53朵小花是他们, 老师们对同学们的关爱以及在知识方面施与的支撑好似绿色的双手, 两者齐头并进, 在一起共同漂游在这样一处地方——16班知识构建起的海洋里。

一（17）班

班级名称：晨曦17班

班级口号：做阳光儿童，展自信风采

班徽的寓意是, 其采用太阳作为表现对象, 彩虹意味着孩子阳光、努力向上、健康且朝气蓬勃, 笑脸表示快乐一直伴随着孩子美好、快乐的童年时光。整个图案展现作为学校、老师的责任与使命感, 能让孩子们在这片沃土中汲取营养并茁壮成长, 班级里每一位同学团结友爱让快乐伴随我们每一天。

一（18）班

班级名称：希望18班

班级口号：勤学睿思、卓而不骄

班徽所蕴含的寓意是, 云杉成长呈现出逐层朝着上方生长的态势, 这象征着我们随着年份的增加, 一步比一步更高, 状况是越来越好。班徽中间的云杉, 其形态高大且挺拔, 因为它长久以来一直保持着绿叶常绿的状态, 这样的特征象征着坚韧且不屈的精神, 它能够激励我们在面临困难之际做到坚持不懈。当下我们依旧是一棵棵极为稚嫩的小树苗, 相信在老师们恳切深切的教导之下, 终有一日会成长为高耸入云的大树。大树周围存在的纽带, 象征着老师们针对小树苗所进行的培育、爱护以及悉心呵护。

一（19）班

班级名称：向阳19班

班级口号：十九向阳，梦想飞扬，乘风破浪，共创辉煌!

班徽有着这样的寓意, 橙色以及蓝色是两种鲜明的且具备活力的色彩, 橙色代表着热情, 代表着活力, 还代表着创造力, 蓝色象征着沉稳, 象征着智慧, 也象征着广阔, 七彩太阳寓意着多彩的希望, 寓意着丰富的人生可能性, 还寓意着无尽的光明前景, 海鸥乃是自由、勇敢以及坚韧的象征, 它们在广阔天地间翱翔。“2024级一年19班”, 这是一个集体的标识, “向阳而生, 茁壮成长”展现, 这个集体在学习与成长途中, 如同追逐太阳的生命那般, 积极向上, 满怀对美好未来的憧憬与向往, 凭借热情、智慧、勇敢以及诸多美好品质, 于丰富多样纷繁复杂的环境里, 自主自由地做探索, 勤奋努力去奋进, 持续不断地发展壮大起来。

一（20）班

班级名称：追梦20班

班级口号：乐学善思、求真务实

20班的小树苗们置身于青青绿草地之上, 有着脚踏实地的品质, 终有一日会成长为枝繁叶茂的参天大树具备含义, 班徽中间有一双大手, 那是老师们与 家长们和孩子们, 共同托举起了团结友爱的20班的蕴含所在, 将数字“20”设计成一本书的造型, 期望所有孩子能以书为友, 一直与书相伴, 达成乐学善思并且求真务实的状态有寓意, 图案中间双手造型呈一把大伞模样, 悉心培育着下面的青青幼苗, 双手造型还做成了翅膀般的样子, 意味着20班的孩子能如雄鹰一样展翅翱翔去追逐梦想哟。

班徽之中的每一种色彩, 皆蕴含着不一样的创意, 意义相当非凡, 且独一无二；每一个愿景里, 都离不开老师以及家长们的期盼, 还有同学们付出的努力。一班, 有着一个徽标, 还有一种文化, 相信一年级的那些同学们必定会于班级文化的引领之下, 创造出专属于他们自己的辉煌！

供稿｜靖丽娜

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